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2024年吉林省白山市江源区石人镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者与某学校协商,每周末向社区老年人开放音乐和美术教室,并请老师为老年人开设音乐和美术讲座,这一做法体现了社区教育中的()取向。

A.社区老人本位

B.学校本位

C.社区工作本位

D.补偿本位

【答案】:B

【解析】本题考查对社区教育取向的理解与判断。逐一分析各选项:A选项(社区老人本位):社区老人本位强调以社区老年人的需求、利益和发展为核心来开展活动。在本题中,虽然活动的对象是社区老年人,但活动是由社会工作者与学校协商,依托学校的资源和师资来进行的,并非是单纯从社区老人自身的需求出发进行全方位的规划和设计,所以不能体现社区老人本位取向,A选项错误。B选项(学校本位):学校本位的社区教育是指以学校为主体,充分利用学校的资源向社区开放,服务于社区。本题中社会工作者与学校协商,让学校每周末向社区老年人开放音乐和美术教室,并请学校老师为老年人开设讲座,这是以学校的场地、师资等资源为依托开展的社区教育活动,体现了学校本位取向,B选项正确。C选项(社区工作本位):社区工作本位强调运用专业的社区工作方法和技巧,发动社区居民参与,解决社区问题,促进社区发展。而题干主要突出的是学校资源的利用,并非是社区工作方法和社区居民参与解决社区问题等内容,所以不能体现社区工作本位取向,C选项错误。D选项(补偿本位):补偿本位的社区教育通常是针对社会弱势群体,为补偿其在正规教育中所缺失的知识、技能或机会而开展的教育活动。题干中并没有体现出是对社区老年人在正规教育方面缺失的补偿,主要是学校资源向社区的开放利用,所以不能体现补偿本位取向,D选项错误。综上,本题答案选B。

2、结案时,服务对象表现为对社会工作者不满,批评、攻击和挑战其他人。这种负面反应为()。

A.否认

B.倒退

C.愤怒

D.抱怨

【答案】:C

【解析】本题主要考查对服务对象负面反应类型的理解与区分。解题关键在于准确把握每个选项所代表的负面反应的特点,并将其与题干中服务对象的表现进行对比分析。选项A,否认通常指服务对象不愿意承认结案的现实,以一种逃避的态度对待,比如可能会假装结案没有发生等,而题干中服务对象的表现并非是逃避,所以A选项不符合。选项B,倒退是指服务对象在结案时出现回到以前不良状态的情况,如原本已经改善的行为又出现反复等,题干中并未体现出这种回到过去不良状态的特征,故B选项不正确。选项C,愤怒表现为对社会工作者不满,进而通过批评、攻击和挑战其他人来发泄情绪,这与题干中服务对象的表现完全相符,所以C选项正确。选项D,抱怨一般只是口头上表达不满和牢骚,程度相对较轻,不像题干中提到的有攻击和挑战他人这种较为激烈的行为,所以D选项也不合适。综上,正确答案是C。

3、关于城镇职工基本医疗保险的统筹模式和补偿方式,下列说法不正确的是()。

A.职工个人缴纳的基本医疗保险费,全部计入个人账户

B.划入个人账户的比例一般为用人单位缴费的50%左右

C.不在统筹基金支付范围的医疗费用都可以由个人账户支付

D.城镇职工基本医疗保险统筹基金和个人账户要划定各自的支付范围,分别核算,不得互相挤占

【答案】:B

【解析】本题主要考查城镇职工基本医疗保险的统筹模式和补偿方式相关知识。下面对各选项逐一分析:A选项:职工个人缴纳的基本医疗保险费,全部计入个人账户,这是符合城镇职工基本医疗保险规定的。个人账户资金由个人缴纳部分构成,可用于支付一些符合规定的医疗费用,该选项说法正确。B选项:通常划入个人账户的比例一般为用人单位缴费的30%左右,而不是50%左右,所以此选项说法错误,该选项即为本题答案。C选项:不在统筹基金支付范围的医疗费用,如一些小额的门诊费用等,都可以由个人账户支付。个人账户起到了支付小额医疗费用的作用,该选项说法正确。D选项:城镇职工基本医疗保险统筹基金和个人账户要划定各自的支付范围,分别核算,不得互相挤占。这样做是为了保障基金的合理使用和管理,确保二者各自发挥应有的作用,该选项说法正确。综上,本题答案选B。

4、社会工作者打算在社区内开展一次有关分级诊疗制度的宣传教育活动,以增进居民对医疗改革政策的了解,合理使用医疗资源。从社区教育服务功能的角度看,上述服务属于社区教育中的()。

A.公民教育

B.成人教育

C.健康教育

D.公德教育

【答案】:C

【解析】本题主要考查对社区教育不同类型的理解与区分。社区教育包含公民教育、成人教育、健康教育、公德教育等不同类型,每种类型都有其独特的侧重点。公民教育主要侧重于培养公民的权利意识、民主意识等,使其能够更好地参与社区和社会事务;成人教育通常指针对成年人开展的各类知识和技能培训;公德教育主要是提升居民的社会公德意识和行为规范。而本题中社

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