1.1地球的宇宙环境 高中地理湘教版（2019）必修一.pptxVIP

1.1地球的宇宙环境【课标要求】运用资料，描述地球所处的宇宙环境。【素养目标】1.理解天体和天体系统的概念，掌握天体系统的层次性；2.了解太阳系的结构和各大行星的特点；3.能够运用资料，描述地球在宇宙中的位置；4.运用资料，说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

一、宇宙何为宇宙？宇宙中物质？上下四方曰宇，古往今来曰宙空间时间概念：空间和时间的统一，是运动、发展和变化的物质世界。天体：宇宙中物质相对独立的存在形式。天体类型：自然天体和人造天体。特征：物质性（天体）、运动性（天体系统）最基本的星体是：恒星和星云。

【知识梳理】天体1.天体概念：2.天体类型：3.天体的分类：宇宙中物质存在的形式，它们连同通过天文望远镜或其他空间探测手段才能探测到的星际空间物质，统称为天体。恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质（气体和尘埃）等。4.最基本的天体：恒星和星云人造天体：航天器和空间垃圾，比如航天飞机、宇宙飞船、人造卫星、废弃的航天器、运载火箭末级残体和碎片天然天体和人造天体

卫星（月亮）环绕行星运转的天体流星体围绕太阳运动的近球状天体，本身不发光01自然天体——宇宙中自然存在的天体

星云由气体和尘埃组成的呈天体。恒星（太阳）由组成自身能发光发热的类球状天体。行星（地球）指本身不发光，沿着固定的_______轨道围绕_____运动的球状天体。01自然天体——宇宙中自然存在的天体云雾状炽热气体近圆形恒星

【知识拓展】各类天体的特征5.彗星彗星，俗称“扫把星”，是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体，呈云雾状的独特外貌。思考：彗尾的延伸方向和长度有何规律？彗尾背向太阳延伸其长度与离太阳的距离呈负相关

流星体（小行星）流星现象陨星（陨石、陨铁）流星现象大气上界流星体是星际空间数量众多的尘粒和固体小块。当临近地球时，受地球引力作用，部分进入地球大气层与大气摩擦生热而燃烧发光形成流星现象。多数进入地球大气层的流星体被燃烧化为灰烬，少数残体落到地面，叫做陨星。其中石质陨星称陨石，铁质陨星成为陨铁。

大气上界地球表面ABC?02人造天体大气层之外的人造飞行器注意：地球作为一个整体是天体，但地球上部分物体或物质不属于天体。这些物体要想成为天体必须穿越大气层，到达宇宙空间。运行中的地球卫星是天体，待发射和已经回收的都不是。天外来客——陨石、陨铁已经落到地面就不是天体了。

如何判断天体？一看空间位置二看物质形态三看运转轨道【问题探究】看它是不是位于地球大气层之外，独立存在于宇宙之中。进入大气层或落到地面的物质不属于天体。例如宇宙飞船在天空中运行时是天体，返回到地面不是天体。看它是不是宇宙间的物质。一些自然现象不属于天体，如极光、流星雨等。看它是否在一定轨道上独自运转。依附在其他天体上的物质不属于天体，如在火星上考察的火星车。

活动2天体系统1.天体系统相互吸引相互绕转2.目前最高级别的天体系统是可观测宇宙，半径是137亿光年，包括了银河系和河外星系。3.银河系是由1000多亿颗恒星等组成的天体系统，直径大概是10万光年。4.与银河系同级别的是恒星系统，称为河外星系。

5.结合图1-3写出天体系统的层级关系

【读图分析】天体系统1.组成成员及中心天体：2.月地距离：地球和月球组成地球是地月系的中心天体38.4万千米

【读图分析】天体系统1.中心天体：2.组成成员：3.八大行星与太阳距离由近及远依次是：4.日地距离：太阳太阳、八大行星及其卫星、小行星、彗星、星际物质等水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。1.5亿千米

【读图分析】天体系统1.组成：2.直径：3.光年：4.河外星系：太阳和众多(1000亿颗以上)恒星约10万光年距离单位，约为94605亿千米银河系外许许多多类似银河系的星系

地月系地月系由地球和月球组成地球是地月系的中心天体，月球围绕地球运动月球是地球唯一的天然卫星

太阳系Solarsystem太阳系由太阳、八颗行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等构成太阳是太阳系的中心天体，质量占整个太阳系质量的99.86%因而可以吸引其他天体，按照一定的轨道绕着它运转

类地行星巨行星远日行星固体表面，体积较小气体构成且有光环【读图分析】八大行星太阳水星金星地球火星木星土星天王星海王星小行星带的位置：火星与木星之间

2.八颗行星的运动特点？行星绕日公转方向具有性；轨道面具有性；运动轨迹具有性；同