2024年安徽省亳州市谯城区龙扬镇招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年安徽省亳州市谯城区龙扬镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、秦老师是某中学的班主任，最近时常有任课老师向他反映小刚上“捣乱”，秦老师找到学校社会工作者小李，希望小李能够协助他找出小刚“捣乱”的原因。案例中，小刚是()的服务对象。

A.秦老师

B.任课老师

C.小李

D.小刚的父母

【答案】：C

【解析】在本题情境中，解题关键在于明确各人物在案例中的角色以及服务对象的定义。秦老师是中学班主任，他向学校社会工作者小李寻求协助，目的是找出小刚“捣乱”的原因。任课老师只是向秦老师反映小刚的情况。而小李作为社会工作者，其工作目标围绕小刚展开，要去探究小刚“捣乱”原因并提供相应服务。服务对象指的是社会工作者直接服务和帮助的个人或群体。在这个案例里，小李的工作指向是小刚，所以小刚是小李的服务对象。A选项秦老师是寻求协助者并非服务对象；B选项任课老师主要是反馈情况，也不是服务对象；D选项小刚的父母在案例中未体现与服务关系相关内容。因此，答案选C。

2、黄刚来自农村，父母辛苦劳作供其上大学、读硏究生。黄刚毕业后有了一份待遇不错的工作，父母年纪大了，因长期劳累造成身体损伤，因此，在城里买了房子的黄刚将老人接来与自己住，对老人悉心照顾，满足老人衣食住行等各方面的需要，经常陪父母散步，买适合老人的补品。在这里，黄刚的做法使老人享受到了（）。

A.财产所有权

B.生活保障权

C.家庭贍养与扶养的权利

D.获得社会保障的权利

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项所涉及权利的定义，结合题干中黄刚的行为来判断老人享受到的权利。首先看选项A，财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。题干中并未涉及老人财产相关的内容，黄刚的行为并非使老人享受财产所有权，所以A选项不符合。选项B，生活保障权主要强调通过社会保障体系等为人们提供基本的生活保障，如最低生活保障等。题干中黄刚对父母的照顾是基于亲情和家庭关系的行为，并非是通过社会保障体系给予老人生活保障，所以B选项不正确。选项C，家庭赡养与扶养的权利是指家庭成员之间相互供养和照顾的权利与义务。在本题中，黄刚毕业后有了不错的工作，将父母接到城里自己家中，悉心照顾老人，满足老人衣食住行等各方面需要，还陪父母散步、买补品，这些行为体现了黄刚对父母的赡养义务，使老人享受到了家庭赡养与扶养的权利，C选项符合题意。选项D，获得社会保障的权利是指公民在年老、疾病、失业等情况下从国家和社会获得物质帮助的权利。本题描述的是黄刚个人对父母的照顾，并非国家和社会层面的社会保障，所以D选项也不符合。综上，本题正确答案是C。

3、“抗逆力论”指出了学校社会工作的操作方法，包括6个步骤、两大部分，其中1～3步属于危机缓冲系统，重在帮助学生面对危机与压力时学会缓冲，做出调整；4～6步属于抗逆力建构系统，重在促进学生建构抗逆力，提升心理能量，下列属于抗逆力建构系统的是()。

A.促进亲社会联结

B.建立清楚一致的界限

C.教授生活技能

D.建立和表达高期望

E.提供机会，促进参与

【答案】：D

【解析】本题考查对抗逆力建构系统内容的理解。“抗逆力论”将学校社会工作操作方法分为危机缓冲系统（1-3步）和抗逆力建构系统（4-6步）两大部分，关键在于明确各选项所属的系统类别。选项A“促进亲社会联结”，它主要是帮助学生在面对危机和压力时进行缓冲和调整，属于危机缓冲系统的内容，故A项不符合要求。选项B“建立清楚一致的界限”，其目的也是让学生在面对外界情况时能更好地应对和缓冲，是危机缓冲系统的操作内容，B项排除。选项C“教授生活技能”，是为了让学生在遇到危机时有一定的应对能力，起到缓冲作用，属于危机缓冲系统，C项也不正确。选项D“建立和表达高期望”，有助于促进学生建构抗逆力，能够提升学生的心理能量，属于抗逆力建构系统的内容，所以D项当选。选项E“提供机会，促进参与”，主要是让学生在参与过程中学会应对危机，属于危机缓冲系统的操作方法，E项不符合题意。综上，答案选D。

4、根据《基金会管理条例》，对基金会注销后剩余财产的下列处置措施中，正确的是

A.上交登记管理机关

B.上交业务主管单位

C.退还基金会的发起人或捐赠人

D.按照章程的规定用于公益目的

【答案】：D

【解析】本题主要考查对《基金会管理条例》中关于基金会注销后剩余财产处置措施的理解。在探讨各选项之前，我们需要明确基金会作为一种非营利性的公益组织，其财产使用需严格遵循相关规定和宗旨。选项A，上交登记管理机关的做法并不符合基金会财产的公益属性。登记管理机关主要负责对基金会的登记和监管工作，并非财产的使用主体，将剩余财产上交登记管理机关无法实现基金会财产用于公益事业的目的。选项B，业务主管单位主要是对基金会业务活动进行指导和监督，同