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关于学校意识形态研判报告

学校意识形态研判报告

引言

意识形态工作是党的一项极端重要的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。对于学校而言，意识形态工作是教育教学工作的重要组成部分，它贯穿于学校工作的全过程，对学生的世界观、人生观、价值观的形成起着至关重要的作用。学校作为意识形态工作的前沿阵地，肩负着学习研究宣传马克思主义，培育和弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。为了全面了解学校意识形态工作的现状，掌握师生的思想动态，发现存在的问题并及时解决，特对学校意识形态工作进行研判。

一、学校意识形态工作的基本情况

（一）工作机制与制度建设

学校高度重视意识形态工作，成立了以党委书记为组长的意识形态工作领导小组，明确了各级党组织和各部门在意识形态工作中的职责，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、有关部门分工负责的工作格局。制定了《学校意识形态工作责任制实施细则》，将意识形态工作纳入学校发展规划、年度工作计划和党建工作要点，与教学、科研、管理等工作同部署、同落实、同检查、同考核。建立了意识形态工作研判机制，定期召开意识形态工作专题会议，分析研判意识形态领域的形势，研究解决存在的问题。

（二）思想教育与理论武装

学校始终把思想政治教育作为首要任务，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装师生头脑。通过“三会一课”、教职工政治理论学习、形势政策报告会、主题班会等形式，组织师生深入学习党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，学习习近平总书记关于教育的重要论述，引导师生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。加强思想政治理论课建设，深化思政课教学改革，创新教学方法和手段，提高思政课的吸引力和实效性。推进课程思政建设，挖掘各类课程的思想政治教育元素，实现思想政治教育与专业教育的有机融合。

（三）阵地建设与管理

学校加强对各类思想文化阵地的建设和管理，确保意识形态安全。加强校园文化建设，打造具有学校特色的校园文化品牌，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。加强对校报、校刊、校园广播、校园网站、新媒体平台等宣传阵地的管理，建立健全信息发布审核机制，严格规范信息发布流程，确保宣传内容的真实性、准确性和导向性。加强对学术讲座、报告会、研讨会等思想文化活动的管理，严格审批程序，落实“一会一报”制度，确保活动的主题、内容符合党的路线方针政策和国家法律法规。加强对学生社团的管理，指导学生社团开展健康有益的活动，发挥学生社团在思想政治教育中的积极作用。

（四）网络意识形态工作

随着互联网的普及和新媒体的发展，网络已经成为意识形态斗争的主战场。学校高度重视网络意识形态工作，成立了网络意识形态工作领导小组，明确了各部门在网络意识形态工作中的职责。加强网络舆情监测和分析，建立了网络舆情监测体系，及时掌握师生的思想动态和网络舆情信息，对可能引发意识形态风险的舆情事件进行预警和处置。加强网络文明建设，开展网络文明宣传教育活动，引导师生树立正确的网络观和价值观，自觉遵守网络法律法规和道德规范。加强网络安全管理，完善网络安全管理制度，加大网络安全投入，提高网络安全防护能力，确保校园网络安全稳定运行。

二、学校意识形态领域存在的问题及原因分析

（一）存在的问题

1.部分师生对意识形态工作的重要性认识不足：一些师生对意识形态工作的重要性和紧迫性缺乏足够的认识，认为意识形态工作是虚的、软的，与自己的工作和学习关系不大。部分教师在教学过程中，只注重专业知识的传授，忽视了思想政治教育，没有将思想政治教育贯穿于教学全过程。部分学生对思想政治理论课缺乏兴趣，学习积极性不高，对一些错误思潮和观点缺乏辨别能力。

2.思想政治教育的针对性和实效性有待提高：思想政治教育是学校意识形态工作的核心内容，但目前学校思想政治教育还存在一些问题。思想政治理论课教学方法单一，教学内容缺乏吸引力和感染力，不能满足学生的需求和期望。课程思政建设还处于探索阶段，部分教师对课程思政的认识不够深刻，缺乏将思想政治教育与专业教育有机融合的能力和方法。思想政治教育的途径和载体还不够丰富，不能充分发挥校园文化、社会实践等在思想政治教育中的作用。

3.网络意识形态工作面临挑战：随着互联网的普及和新媒体的发展，网络已经成为意识形态斗争的主战场。学校网络意识形态工作虽然取得了一定的成绩，但仍然面临着一些挑战。网络舆情监测和分析的精准度和时效性有待提高，对一些隐蔽性强、传播速度快的网络舆情事件难以及时发现和处置。网络文明建设还需要进一步加强，部分师生的网络素养不高，存在网络暴力、网络谣言、网络诈骗等不良行为。网络安全管理还存在一些薄弱环节，校园网络存在被攻击、被篡改的风险。

4.意识形态工作队伍建设有待加强：意识形态工作是