《记承天寺夜游》实用.pptVIP

02如何理解文中的“闲人”?01既自豪自己是有闲情雅致的人，又借“闲人”表达郁郁不得志的悲凉心境。一个“闲”字包含着作者几多感慨，有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，胸怀的旷达等微妙复杂的感情。合作探究01找出文章的主旨句，并体会作者的情绪。02“但少闲人如吾两人者耳。”有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，胸怀的旷达等复杂微妙的感情。合作探究合作探究logo文章主题这篇游记通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，胸怀的旷达，种种难言的感情尽在其中。01.用拟人手法，写月似乎也通人情，善解人意，知道人的寂寞，主动来与人为伴。02.“月色入户”一句中“入”字用得好，好在哪里？语言赏析庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。01使用了比喻的修辞手法，将月光比作积水，把竹柏影比作水中的藻荇，生动形象地写出了月光的清澈透明，描绘出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。表现了作者旷达的心境。（“庭下如积水空明”是正面描写，“水中藻荇交横，盖竹柏影也”是侧面描写）02语言赏析用反问的修辞手法，加强语气，强调每个夜晚都有月光，每个地方都有竹子和柏树。表现了作者旷达的心境。何夜无月？何处无竹柏？壹贰语言赏析描绘景物要抓住景物的特点。01从不同角度运用多种方法来描绘景物。02正面描写、侧面烘托相结合；03动静结合；虚实相生；04视、听、嗅、味、触多种感官角度；05描写顺序，如从高到低、从近到远等；06仰视、俯视、平视不同的视角（观察角度）写；07语言修辞：骈散结合、八大修辞08……09怎样写景承天寺2****记承天寺夜游苏轼山水小品散文实用课件制作：涡阳八中臧文清在反复朗读的过程中背诵课文，把握文章内容，体味作者复杂的情感。1品味文中意境优美的写景句子,学习景物描写的方法。2感受学习苏轼豁达的人生态度。培养学生乐观旷达的人生观、健全的人格以及笑对人生的积极心态。3教学目标作者简介苏轼(1037～1101)，字子瞻，号东坡，我国北宋著名的散文家和诗人，出生于四川眉山。与父苏洵、弟苏辙合称为“三苏”，都是“唐宋八大家”之一。苏轼少年承受家学，在蜀中读书，22岁中进士，深受欧阳修赏识。曾官至礼部尚书，后因反对王安石新法而被贬黄州。被贬官意味着在政治生活上遭到很大的挫折。《记承天寺夜游》写于他被贬官，谪居湖北黄州之时。才华横溢的苏轼韩柳三苏王曾欧文----唐宋八大家：韩愈柳宗元苏洵苏轼苏辙王安石曾巩欧阳修;词----苏辛：（豪放派）苏轼,辛弃疾诗----苏黄：苏轼，黄庭坚;书画----宋四家：苏轼蔡襄黄庭坚米芾。写作背景元丰二年，苏轼由于和当时主张变法的王安石政见不同，作诗讽刺新法，被捕下狱，这就是历史上著名的“乌台诗案”。出狱后，被贬为黄州团练副使。这是一个有职无权的闲差，于是他在郡城旧营地的东面开荒种地，有时游乐于山水间，咏唱江山，感怀英雄，抒发郁闷心情。这一时期，写下了许多动人的散文和词，如有名的《赤壁赋》、《念奴娇·赤壁怀古》等。苏东坡名号的由来苏轼因乌台诗案被贬湖北黄州。初到黄州，苏轼生活困顿，黄州通判马正卿是他的故人，便从州府要来了已经荒芜了的五十亩军营旧地给他种。营地位于黄州的东坡，次年春天，苏轼于其上筑雪堂，题之曰“东坡雪堂”，作《雪堂记》。为什么他要取号为东坡居士呢？因为他很仰慕唐朝的诗人白居易，而当年，白居易贬谪四川忠州时，也曾在其地的东坡种植花木，并写下了不少闲适诗，《步东坡》为其中一首：“朝上东坡步，夕上东坡步。东坡何所爱，爱此新成树。”苏轼仰慕白居易，故自号曰“东坡居士”。“苏东坡”一名也由此名垂千古。承天寺位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建寺，初名“南禅寺”。北宋景德四年（1007年）赐名承天寺，其规模仅次于开元寺，因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字，故又名月台寺。承天寺“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。01解题02记承天寺夜游读准字音遂至（）未寝（）竹柏（）交横（）藻荇（）（）héngxìngsuìbǎizǎoqǐn苏轼01元丰六年十月十二日