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2024年安徽省阜阳市太和县李兴镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、政府为了满足民生需求、维护社会公平、解决各种社会问题而通过各种方式调动公共资源、促进各项社会事业发展、为民众提供福利性社会服务的政策体系是()。
A.公共政策
B.社会政策
C.政策
D.法规
【答案】:B
【解析】这道题主要考查对不同政策概念的理解与区分。首先来分析每个选项,选项A,公共政策是政府等公共组织管理社会公共事务、实现公共利益的行动方案和准则,它的涵盖范围较为宽泛,并非专门针对满足民生需求、提供福利性社会服务等内容。选项C,政策是一个更为广义的概念,缺乏具体指向性。选项D,法规通常是由国家机关制定的规范性文件,具有强制性和普遍适用性,与题目所描述的通过各种方式调动公共资源提供福利性社会服务的政策体系概念不同。而社会政策是政府为了满足民生需求、维护社会公平、解决各种社会问题,通过多种方式调动公共资源,促进教育、医疗、就业等各项社会事业发展,并为民众提供福利性社会服务的政策体系。因此,本题正确答案是B。
2、依据《社会救助暂行办法》规定,申请教育救助,应当按照国家有关规定向()提出。
A.居住地社区居委会
B.街道办事处
C.就读学校
D.区县人民政府
【答案】:C
【解析】这道题主要考查对《社会救助暂行办法》中申请教育救助相关规定的理解。教育救助旨在帮助处于困难状况的学生完成学业。根据《社会救助暂行办法》规定,申请教育救助应按照国家有关规定向就读学校提出。这是因为就读学校能够直接了解学生的学习情况、家庭经济状况等信息,方便对救助申请进行初步审核与评估。而居住地社区居委会、街道办事处主要负责社区和街道层面的综合事务,并非教育救助申请的直接受理部门;区县人民政府主要承担宏观管理和政策制定等职责,也并非申请教育救助的受理主体。所以应该选择就读学校作为申请教育救助的提出对象,正确答案是C。
3、社会工作者向服务对象指出某些行为的危害性或者必须采取的行动的会谈技巧是()。
A.建议
B.忠告
C.对质
D.提供信息
【答案】:B
【解析】本题主要考查社会工作者会谈技巧的相关知识,解题关键在于准确理解每个选项所代表的会谈技巧的含义,并与题目描述进行匹配。选项A:建议建议是指社会工作者根据服务对象的具体情况,提出一些可供参考的意见或方案,供服务对象自主选择是否采纳。其重点在于提供多种可能的方向,并不强调行为的危害性或必须采取的行动,所以A选项不符合题意。选项B:忠告忠告强调的是社会工作者向服务对象指出某些行为的危害性或者明确告知必须采取的行动,具有一定的警示和督促作用,与题干中描述的会谈技巧相符,故B选项正确。选项C:对质对质是指社会工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己在行为、情感和认识等方面不一致的地方,目的是促使服务对象自我反思,而不是指出行为的危害性或强调必须采取的行动,因此C选项不正确。选项D:提供信息提供信息是指社会工作者向服务对象传递一些客观的知识、事实或消息,帮助服务对象了解相关情况,但不涉及对行为危害性的提醒和必须采取行动的要求,所以D选项也不符合题意。综上,答案选B。
4、苗苗在四年级下学期从农村老家跟随父母到深圳,就读于当地某所中学,由于苗苗本来就内向,而且切换到城市学习,变得更胆怯,上课过程中从不敢发言,平时喜欢独来独往,不与其他同学一起玩。学校社会工作者李玲了解到这个情况后,决定对苗苗进行指导。为了更快与苗苗建立信任关系,李玲与苗苗初次见面时运用了制造气氛的技巧,下列符合这一技巧的是:
A.提前布置好会谈室
B.告诉苗苗她自己也有相同的经历
C.告诉苗苗她的这种状态很不好
D.购买苗苗喜欢吃的东西放在会谈室
【答案】:A
【解析】本题主要考查学校社会工作者在与服务对象初次见面时运用制造气氛技巧的相关知识。解题关键在于理解制造气氛技巧是为了在会谈环境上给服务对象营造一个良好、舒适的氛围,以利于建立信任关系。选项A,提前布置好会谈室属于制造气氛的技巧。通过精心布置会谈室,可以让会谈环境更加温馨、舒适、放松,使苗苗在初次见面时就能感受到友好和接纳的氛围,从而更快地与李玲建立信任关系。选项B,告诉苗苗她自己也有相同的经历,这属于运用自我披露的技巧,是通过分享自身经历来拉近与服务对象的距离、建立关系,但并非制造气氛的技巧。选项C,告诉苗苗她的这种状态很不好,这种表述带有一定的评判性,可能会让苗苗产生压力和不适感,不利于建立信任关系,且不属于制造气氛的技巧。选项D,购买苗苗喜欢吃的东西放在会谈室,这更多地体现了对苗苗个人喜好的关注,不属于制造气氛技巧所强调的通过布置会谈环境来营造氛围的范畴。综上所述,符合制造气氛技巧的是选项A。
5、实习生小张对督导说:“为什么在个案会谈中,要求社会工作者看着服务
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