2025年贵州遵义市凤冈县事业单位面向三支一扶人员招聘4人笔试备考题库参考答案详解.docxVIP

2025年贵州遵义市凤冈县事业单位面向三支一扶人员招聘4人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、人口、教育、风俗习惯等属于管理环境中的（）。

A.政治法律环境

B.经济环境

C.社会文化环境

D.技术环境

【答案】：C

【解析】人口教育风俗习惯等因素涵盖了一个社会的价值观、信仰、教育水平、生活方式等方面，这些都是社会文化的重要体现。社会文化环境指的是一个国家、地区或群体在长期的发展过程中形成的价值观念、生活方式、教育程度、风俗习惯等因素的总和。而政治法律环境主要涉及政治制度、法律法规等方面；经济环境侧重于经济发展水平、经济体制、市场机制等；技术环境则关注技术发展的现状和趋势。所以人口教育风俗习惯等属于管理环境中的社会文化环境。

2、不列入国内生产总值的核算是（）。

A.出口到国外的一批货物

B.经纪人为一座旧房买卖收取的一笔佣金

C.政府给贫困家庭发放的一笔救济金

D.保险公司收到一笔家庭财产保险费

【答案】：C

【解析】国内生产总值核算的是市场活动价值。出口货物、经纪人佣金、保险费都属于市场交易行为。而政府给贫困家庭的救济金是单方面转移，未产生对应市场价值，不列入国内生产总值核算。

3、量变的复杂性是指()

A.量变的程度发展不同

B.量变形式的多样性和总的量变过程中有部分质变

C.质变中有量的扩张

D.量变有在度的范围内的变化和突破度的范围的变化

【答案】：B

【解析】量变的复杂性体现在两方面，一是量变形式多样，二是总的量变过程存在部分质变。而质变中有量的扩张是质变特性，在度内或突破度的变化并非复杂性含义，故该题选描述此特性的内容。

4、在政府对农产品流通实施的宏观调控措施中，价格杠杆属于（）。

A.经济手段

B.法律手段

C.行政手段

D.其他手段

【答案】：A

【解析】政府对经济的宏观调控主要有经济手段、法律手段和行政手段。经济手段是指政府在自觉依据和运用价值规律的基础上借助于经济杠杆的调节作用，对国民经济进行宏观调控，经济杠杆主要包括价格、税收、信贷、工资等。法律手段是指政府依靠法制力量，通过经济立法和司法，运用经济法规来调节经济关系和经济活动，以达到宏观调控目标。行政手段是依靠行政机构，采取强制性的命令、指示、规定等行政方式来调节经济活动，以达到宏观调控目标。在政府对农产品流通的宏观调控中，价格杠杆是通过对价格这一经济变量的调节来影响市场供求关系，进而实现宏观调控目的，属于运用经济杠杆进行的调控，因此价格杠杆属于经济手段。

5、按照事业单位的（），一般可将事业单位划分为全额、差额、自收自支预算管理单位。

A.资金来源

B.职责不同

C.行业领域

D.隶属关系

【答案】：A

【解析】事业单位按照资金来源，可分为全额、差额、自收自支预算管理单位。全额预算管理单位所需的事业经费全部由国家预算拨款；差额预算管理单位是国家财政对单位给予部分经费补助；自收自支预算管理单位经费完全自主，不需要国家财政拨款。而职责不同主要反映事业单位所承担的职能和工作内容；行业领域体现事业单位所处的不同业务范围；隶属关系是指事业单位与上级主管部门的关系。这些都不是将事业单位分为全额、差额、自收自支预算管理单位的依据。所以应选与资金来源相关表述。

6、①随着元朝之后文人画的兴起，偏重于追求“形似”的人物画遭遇冷落②作为中国最早成熟的绘画门类，人物画在画史发展中占据着举足轻重的位置③很多文人画家开始寄情于山水、留连于花鸟④于是，追求“得意忘形”的山水画、花鸟画成为文人们抒情达意、排解忧思的主要画题⑤早期的人物画具有极强的功能性，大多带有传神写照的要求、辅佐教化的意义、祭祀纪念的功能，偏重于绘画的记录性，讲求人物造型的准确生动⑥发展至唐代，人物画逐渐分科，肖像、仕女、道释、风俗、历史故事画等成为专门之学将以上6个句子重新排列，语序正确的是（）。

A.②⑥③⑤④①

B.⑤⑥③①④②

C.②⑤⑥①③④

D.⑤⑥①⑧④②

【答案】：C

【解析】所有选项都是以②或⑤为首句，②句提出“人物画”这一话题，⑤句说明“人物画的功能”，按照逻辑顺序，应先讲②句再讲⑤句，所以可排除部分选项。②句后面接的是⑤句或⑥句，⑤句提到“早期的人物画”，⑥句提到“发展至唐代”，依据时间顺序可知，应先有⑤句再有⑥句，又可排除一些选项。综上，正确答案可确定。

7、抗战题材影视剧创作的目的，在于运用生动的艺术语言，再现那段血与火的历史，（）伟大的抗战精神，进而增进观众的历史认知与民族情感。

A.激发

B.证实

C.弘扬

D.挖掘

【答案】：C

【解析】该题重点考查词语在语境中的恰当运用。破题点在于明确所填词语要与“伟大的抗战精神”搭配合理，且契合抗战题材影视剧创作目的这一语境。对于“激发”，通常与“兴趣”“热情