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科学探究能力培养的实验报告评价体系构建

目录

一、文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1科学探究能力的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2实验报告在探究能力培养中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1国外相关研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.2国内相关研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

二、科学探究能力培养的实验报告评价体系构建的理论基础．．．．．19

2.1科学探究能力的内涵与构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1.1科学探究能力的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1.2科学探究能力的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2实验报告评价的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2.1评价的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.2实验报告评价的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3相关评价理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3.1目标导向评价理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3.2过程性评价理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

三、科学探究能力培养的实验报告评价指标体系设计．．．．．．．．．．．35

3.1评价指标体系的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.1.1科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.2可行性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1.3可操作性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1.4发展性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2评价指标体系的框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.1总体框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2.2各维度指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.3具体评价指标的确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.3.1问题提出与假设制定指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.3.2实验设计与操作指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.3.3数据收集与处理指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.3.4结果分析与解释指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.3.5结论与反思指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．