八年级物理下册第九章第一节二力平衡第二课时.pptxVIP

第九章第一节二力平衡（第2课时）1/15

情景导学1.平衡状态指是哪两种运动状态？静止或匀速直线运动状态2.什么叫作二力平衡？假如物体在两个力作用下处于平衡状态，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。3.二力平衡条件是什么？简称：等大反向共线同体2/15

学习目标1．了解二力平衡条件，能利用二力平衡条件处理简单问题；2．能准确判断物体是否处于平衡状态，会分析物体受到几个力；3．正确区分两个力是平衡力还是相互作用力。目标定学3/15

合作互学交流助学例1如图所表示，一个重10N物体在10N竖直向上拉力作用下做匀速直线运动。小红说：因为物体做匀速直线运动，且物体仅受重力和拉力作用，所以重力和拉力是一对平衡力。小明说：因为同一物体受到重力和拉力大小相等、方向相反、而且作用在同一条直线上，所以重力和拉力是一对平衡力。则两人说法（）A．都正确 B．只有小明正确 C．只有小红正确 D．都不正确A4/15

合作互学交流助学变式训练:1．关于平衡力，以下说法中正确是（）A．物体在平衡力作用下一定保持静止状态B．作用在物体上两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C．物体受到重力和拉力作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D．运动物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态D5/15

合作互学交流助学变式训练:2．光滑水平面上物体，在水平方向只受一对平衡力作用，则该物体()A.可能在水平面上向任意方向做匀速直线运动B.只能以一定速度做匀速直线运动C.只能沿一个力方向做匀速直线运动D.不是静止，就是沿其中一个力方向做匀速直线运动A6/15

合作互学交流助学例2如图为一对平衡力与一对相互作用力维恩图。它们相同点已标明在两圆相重合区域。请你将它们独有特征（不一样点）写在对应圆中重合区域以外部分内。7/15

一对平衡力与相互作用力比较大小相等、方向相反、作用在同一直线上作用在同一个物体上作用在两个物体上相互作用力平衡力8/15

合作互学交流助学变式训练:1.以下四对力中相互平衡是（）A．汽车受到重力与地面对它支持力B．汽车受到支持力与它对地面压力C．汽车受到重力与它对地面压力D．汽车受到摩擦力与它对地面压力A9/15

合作互学交流助学变式训练:2．如图所表示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，以下说法正确是（）A．木块受到摩擦力和弹簧测力计对木块拉力是一对平衡力B．木块对弹簧测力计拉力和弹簧测力计对木块拉力是一对平衡力C．木块对水平面压力和水平面对木块支持力是一对相互作用力D．木块对弹簧测力计拉力和手对弹簧测力计拉力是一对相互作用力C10/15

合作互学交流助学例3如图所表示．一块橡皮放在水平放置文具盒上，并随文具盒一起向左做匀速直线运动，请在图中作出橡皮所受力示意图。例4如图所表示，当匀速向左水平拉动木板M，待木块N稳定时，弹簧测力计示数为F，此时木块N所受摩擦力方向是向（左/右）；当由慢到快向左水平拉动木板M，待木块N稳定时，弹簧测力计示数会（变大/不变/变小）。左不变11/15

合作互学交流助学例5如图甲所表示，水平地面上一物体，受到方向不变水平推力F作用，F大小与时间t关系和物体速度v与时间t关系如图乙所表示，以下说法正确是（）A．0～2秒，物体没有推进，是因为推力小于摩擦力B．2～4秒，物体做匀速直线运动C．2～4秒，物体受到摩擦力是3ND．4～6秒，物体受到摩擦力与水平推力是一对平衡力D12/15

合作互学交流助学例6如图甲是小华同学探究二力平衡条件时试验情景．（1）小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角线分别跨过左右支架上滑轮，在线两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力方向，并经过调整来改变拉力大小．相反钩码个数13/15

合作互学交流助学（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（能/不能）平衡。设计此试验步骤目标是为了探究．（3）为了验证只有作用在同一物体上两个力才能平衡，在图甲所表示情况下，小华下一步操作是：