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2024年安徽省宣城市宁国市云梯畲族乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小文最近经常迟到、逃学。学校社会工作者小翁联系了小文的父母,了解到他们正在闹离婚,提醒他们注意可能对小文造成的负面影响,建议他们尽量多关心小文。这里小翁运用的是心理社会治疗模式的()技巧。
A.直接影响
B.人格发展反思
C.间接治疗
D.资源链接
【答案】:C
【解析】这道题旨在考查对心理社会治疗模式技巧的理解与运用。心理社会治疗模式包含多种技巧,需准确区分各技巧的特点来解题。首先分析选项A,直接影响是指工作者直接表达自己的态度和意见,促使服务对象发生改变,而题干中小翁并非直接对小文施加影响,所以A选项不符合。选项B,人格发展反思是帮助服务对象重新认识和评价自己的经历、调整人格,题干中未体现这一过程,B选项也不正确。选项D,资源链接是把服务对象与可以提供资源的系统连接起来,题干里没有涉及资源连接的内容,故D选项错误。而间接治疗技巧是指通过改善周围环境或者辅导第三方来间接影响服务对象。在本题中,小翁联系小文的父母,提醒他们关注离婚对小文可能造成的负面影响并建议多关心小文,这是通过干预小文的父母这一第三方来间接帮助小文,属于间接治疗技巧。所以,正确答案是C选项。
2、关于社会工作的五要素之一——助人活动,下列表述中错误的是()。
A.是社会工作最核心的部分
B.是指社会工作者对服务对象的单向支持
C.是社会工作者与服务对象围绕解决困难和问题而展开的持续互动
D.它反映了社会工作的价值观和工作方法
【答案】:B
【解析】这道题主要考查对社会工作助人活动相关概念的理解。我们来逐一分析各个选项。A选项,助人活动是社会工作最核心的部分,这是因为所有社会工作目标的实现都要通过助人活动来达成,它贯穿于整个社会工作过程,所以该选项表述正确。B选项,助人活动并非是社会工作者对服务对象的单向支持。实际上,它是社会工作者与服务对象围绕解决困难和问题而展开的持续互动。在这个过程中,服务对象也会反馈自身的想法和需求,双方是相互影响、相互作用的,所以此选项表述错误。C选项,助人活动确实是双方围绕解决困难和问题而进行的持续互动。社会工作者运用专业知识和技巧为服务对象提供帮助,服务对象积极配合并表达自身情况,通过不断交流和协作来解决问题,该选项正确。D选项,助人活动反映了社会工作的价值观和工作方法。社会工作的价值观如尊重、接纳、助人自助等会在助人活动中得以体现,同时社会工作者采用的各种工作方法也会在活动中运用,所以该选项亦是正确的。综上,本题答案选B。
3、莉莉是一名外来务工人员子女,由于有很重的家乡口音,怕被同学笑话,平时在学校很少大声说话,与别人很少有眼神接触,总是一味地顺从别人,往往忽略自己真正的需要。根据学生的性格特点,莉莉属于()。
A.“好斗型”性格
B.“被动型”性格
C.“决断关心型”性格
D.“抗压型”性格
【答案】:B
【解析】这道题主要考查对不同性格类型特点的理解与判断。题干中描述莉莉作为外来务工人员子女,因家乡口音重怕被同学笑话,在学校很少大声说话,与别人眼神接触少,且总是一味顺从别人、忽略自身真正需要。“好斗型”性格往往喜欢主动发起挑战、与人争斗,莉莉的表现明显不符合;“决断关心型”通常具有果断决策且关心他人的特质,与莉莉的被动表现不符;“抗压型”强调在压力下能良好应对,题干未体现该特点。而“被动型”性格特点是较为消极、不主动,在社交中缺乏主见、容易顺从他人,莉莉的行为表现与之高度契合,所以答案选B。
4、玲玲从普通高中转入重点高中后,学习压力骤增,成绩明显下降;周围的同学对她比较冷淡。她觉得没脸见人,常常逃学,甚至还有过轻生的念头。根据危机介入理论,玲玲目前面临()。
A.特殊生活经历危机
B.情感危机
C.普通生活经历危机
D.信任危机
【答案】:C
【解析】本题主要考查对危机介入理论中不同危机类型的理解与应用。解题关键在于准确区分特殊生活经历危机、普通生活经历危机等不同类型危机的特点,并结合题干中玲玲的具体情况进行分析。在危机介入理论里,特殊生活经历危机是指特殊人群遭遇的罕见或极端的危机情况,通常具有显著的特殊性和不可预测性;情感危机侧重于个体在情感方面出现的严重困扰和冲突;信任危机主要涉及个体对他人或周围环境的信任缺失问题;而普通生活经历危机则是人们在正常生活中经常会遇到的、可能引发困扰的事件所导致的危机。题干中玲玲从普通高中转入重点高中,这是一种较为常见的生活转变。在这个过程中,她面临学习压力增大、成绩下降以及同学态度冷淡等问题,这些情况属于正常生活中可能会碰到的状况。这些因素综合起来使玲玲产生了负面情绪,甚至出现逃学、轻生念头等危机表现。所以,玲玲目前面临的是普通生活经历危机,答案选C。综上所述,本题正确答案为C选项。
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