2025年福建省龙岩华侨职业中专学校赴高校专项招聘双师型教师2人笔试备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

2025年福建省龙岩华侨职业中专学校赴高校专项招聘双师型教师2人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“金无足赤，人无完人”这一理念在人员甄选工作中，需遵循（）。

A.用人所长的原则

B.因材器用的原则

C.因事择人的原则

D.人事动态平衡原则

【答案】：A

【解析】“金无足赤，人无完人”意思是世界上本来就没有十全十美的人，金子也没有十足之赤。在人员甄选时，就是要认识到每个人都有优点和不足，应该着重发挥人的长处。用人所长的原则强调在选拔和任用人员时，要充分发挥其优点和特长，这与“金无足赤，人无完人”所表达的认识到人的不完美并发挥其长处的观点相契合。因材器用侧重于根据人的才能安排合适的工作；因事择人强调根据工作的需求来选拔人员；人事动态平衡原则主要关注人与事的动态平衡和协调发展。所以体现“金无足赤，人无完人”的人员甄选原则是用人所长的原则。

2、政府机构改革要克服多头管理、政出多门的弊端必须贯彻（）。

A.精简原则

B.权责一致原则

C.依法行政原则

D.效能原则

【答案】：B

【解析】要克服多头管理、政出多门的弊端，关键在于提升政府机构的工作效率和效果。效能原则强调的是政府机构在履行职责过程中，要以最小的投入获得最大的产出，避免资源的浪费和工作的重复，从而解决多头管理和政出多门带来的效率低下问题。精简原则主要侧重于减少机构和人员数量；权责一致原则重点是权力和责任相匹配；依法行政原则强调依照法律规定进行行政活动。这些原则虽然对政府机构改革都很重要，但不能直接针对多头管理、政出多门的弊端进行有效解决。所以政府机构改革要克服多头管理、政出多门的弊端必须贯彻效能原则。

3、当汽车燃油价格急剧上涨时，对汽车的需求将（）。

A.减少

B.保持不变

C.增加

D.以上都有可能

【答案】：A

【解析】当汽车油价急剧上涨时，人们使用汽车的成本会显著增加。因为油价是汽车使用过程中的一项重要成本，油价上涨意味着每次开车出行都需要支付更多的费用。在这种情况下，对于消费者来说，拥有和使用汽车的经济负担加重，部分消费者可能会因此放弃购车计划或者减少使用汽车的频率，转而寻求其他替代的出行方式，如公共交通、自行车等。所以，当汽车油价急剧上涨时，对汽车的需求会减少。

4、（）正值“三伏天”里的“中伏”前后，此时为一年中气温最高、农作物生长最快的时期。

A.大暑

B.夏至

C.白露

D.惊蛰

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对不同节气特点的了解。解题关键在于明确各个选项所代表节气的特征，并与题目中描述的“正值‘三伏天’里的‘中伏’前后，是一年中气温最高、农作物生长最快的时期”这一信息进行匹配。大暑时节通常处于“三伏天”里的“中伏”前后，此时太阳辐射强，地面吸收的热量多，气温达到一年中的最高值，而且充足的光照和热量有利于农作物的光合作用，是农作物生长最为迅速的时期之一，与题目描述相符。夏至是北半球白昼最长、黑夜最短的一天，但此时气温尚未达到最高，“三伏天”一般在夏至后的第三个庚日开始，所以夏至不符合题目所描述的时间和特征。白露是秋季的节气，此时天气逐渐转凉，昼夜温差加大，气温不再是一年中最高的时候，农作物也到了成熟收获阶段，并非生长最快时期，不符合题意。惊蛰反映的是自然生物受节律变化影响而出现萌发生长的现象，通常在春季，天气逐渐回暖，但气温还相对较低，不是一年中气温最高的时候，也不符合农作物生长最快时期的特征。综上，正确答案应该是大暑。

5、所谓“僵尸企业”，是指那些缺乏盈利能力，处于“求生不得”的困境，却因放贷者或政府的支持而得以存续、无法退出市场的企业。当前，“僵尸企业”已成为影响中国经济健康发展的一大难题。对于“僵尸企业”应该（）。①扩大投资和政府的金融支持②尊重市场规律，推动企业兼并重组③对“僵尸企业”加强分类指导，区别对待④全面淘汰“僵尸企业”，有效化解过剩产能

A.①③

B.①④

C.②③

D.②③④

【答案】：C

【解析】“僵尸企业”是指没有盈利能力，因放贷者或政府输血而不退出市场的企业，已成为困扰中国经济的问题。对于此类企业，应采取合理有效的措施来促进经济健康发展。扩大投资和政府的金融支持，会使“僵尸企业”继续占用大量资源，不利于资源的优化配置和经济结构的调整。“僵尸企业”本身缺乏盈利能力，持续的投资和金融支持只是维持其“不死”状态，无法从根本上解决问题，还可能导致更多的资源浪费，因此不应该扩大投资和政府的金融支持。尊重市场规律，推动企业兼并重组是合理的举措。市场在资源配置中起决定性作用，通过企业间的兼并重组，可以实现资源的重新整合和优化配置。优势企业兼并“僵尸企业”，能够提高资源利用效率，促进产业结构升级，增强企业的竞争力和市场活力。对“僵尸企业”加强分类指导，区别对待是科学的做法