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第一课、做事要有条理
教学目的与要求：
1、了解流程图中各标识符号（起止框、理框、判断框、流程线、连接点）的含义：
2、学会画“无分支“事件和“有分支”事件的流程图。
3、尝试对经历过的事件进行条理化分析及整理思维；
教学重点：
了解流程图中各标识符号的含义，并能止确应用画出流程图。
教学难点：
学生是否能对事件进行条理化分析，能否正确
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