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中班健康《天冷了怎么办》教案PPT大纲.pptx

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中班健康《天冷了怎么办》教案PPT大纲

演讲人:

日期:

目录

目录

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冬季防寒知识导入

延伸与总结

防寒保暖方法学习

附件与资源

安全防护与实践活动

01

冬季防寒知识导入

观察天气预报视频(冬季特征)

冬季气候特征

展示冬季气候的普遍特点,如温度低、风大、干燥等。

冬季景象展示

冬季动物习性

通过视频展示冬季的雪景、结冰的湖面、人们穿着厚重的衣物等。

介绍一些冬季动物的冬眠、迁徙等习性。

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讨论天气变化对生活的影响

冬季对日常生活的影响

如衣服增厚、取暖设备使用、雪地行走等。

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冬季对健康的影响

易感冒、皮肤干燥、关节疼痛等。

冬季的安全问题

如何防止滑倒、冻伤等。

要戴帽子和耳罩保护。

提问互动:冬天你会觉得哪里冷?

头部和耳朵

穿戴手套和袜子,注意保暖。

手脚部位

穿厚外套或羽绒服来保暖。

身体躯干

02

防寒保暖方法学习

帽子

可以围住脖子,避免寒风侵袭,减少感冒的发生。

围巾

手套

可以保护手部,避免手部受寒导致冻疮或者影响手指的灵活性。

可以遮挡额头和耳朵,减少身体热量的散失,保持头部温暖。

衣物穿戴:帽子、围巾、手套的作用

多喝热水

可以加快身体的新陈代谢,促进体内毒素的排出,同时也有助于保持身体的温度。

吃热食

可以增强身体的热量,提高身体的抗寒能力,同时也可以增加营养的摄入。

饮食建议:多喝热水、吃热食的好处

预防皮肤干燥

洗脸后,皮肤表面的水分容易蒸发,涂抹护肤油可以锁住水分,预防皮肤干燥。

保护皮肤屏障

护肤油可以在皮肤表面形成一层保护膜,保护皮肤不受外界环境的刺激。

护肤知识:洗脸后涂抹护肤油的重要性

03

安全防护与实践活动

雪地行走技巧

踩在已有脚印或已被压实的路面上,不要走未经踩踏的积雪,避免摔倒。

穿戴防滑鞋

选择防滑鞋或鞋底带有防滑纹路的鞋子,以增加地面摩擦力。

保持身体平衡

行走时双手自然下垂,保持身体平衡,不要突然加速或减速。

小步慢行

在雪地行走时步幅要小,踩实每一步,避免因步伐过大而滑倒。

防滑防摔:雪天行走注意事项(小步慢行)

情景模拟:给洋娃娃穿戴冬季衣物

衣物选择

为洋娃娃选择保暖的冬季衣物,如棉衣、羽绒服、帽子、围巾和手套等。

穿戴顺序

先穿贴身内衣,再穿保暖衣物,最后穿上防风外套,确保娃娃不受寒风侵袭。

细节处理

注意给娃娃戴上帽子,遮住耳朵,防止冻伤;手套要分指,方便娃娃活动。

整理衣物

为娃娃穿戴整齐后,检查衣物是否平整,避免影响娃娃活动或造成安全隐患。

如跺脚游戏、跳绳、踢毽子等,这些活动空间小,易于组织,且能促进血液循环,提高身体温度。

如堆雪人、打雪仗、雪地足球等,这些活动能锻炼孩子的身体协调性和耐力,但需注意防寒保暖,避免感冒。

无论室内还是户外活动,都要先进行热身运动,提高身体温度,避免运动伤害。

运动结束后,及时给孩子披上保暖衣物,避免出汗后受凉,引起身体不适。

运动建议

室内活动

户外活动

活动前热身

活动后保暖

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延伸与总结

儿歌内容

通过儿歌的形式,让孩子们了解冬天的基本特点和应对方法,如“北风吹,雪花飘,小宝宝,不怕冷”等。

手指谣动作

配合儿歌的节奏,设计简单的手指动作,让孩子们在动手的过程中增强对冬天的认知。

儿歌或手指谣:《冬天不怕冷》

物品准备

让孩子们和家长一起寻找和准备防寒物品,如帽子、围巾、手套、羽绒服等。

亲子互动

在准备过程中,鼓励孩子们与家长分享自己对冬天的感觉和体验,增进亲子关系。

家庭任务:和父母一起准备防寒物品

穿戴

让孩子们了解冬天皮肤容易干燥,要涂抹护肤霜保护皮肤。

护肤

运动

鼓励孩子们在冬天多进行户外活动,通过运动增强身体抵抗力。

强调冬天要穿暖和,让孩子们知道穿戴厚实的衣物是防止寒冷的有效方法。

小结要点

05

附件与资源

flash动画、MG动画或视频形式。

动画形式

建议控制在3-5分钟。

播放时长

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冬季户外安全、冬季交通安全、冬季防火安全等。

动画内容

可在PPT讲解过程中穿插播放,增强幼儿对冬季安全的认识。

观看时机

PPT内嵌:冬季安全动画片段

手工活动:制作防寒小贴士卡片

材料准备

彩色卡纸、画笔、剪刀、胶水等。

制作步骤

活动目的

在卡片上画出防寒的图案,如帽子、围巾、手套等;写上简短的防寒小贴士,如“多穿衣”、“戴手套”等;将卡片进行装饰,使其更加美观和有趣。

通过制作卡片,加深幼儿对冬季防寒知识的理解和记忆。

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家园联系:发放冬季健康温馨提示单

提示内容

冬季常见疾病的预防、冬季饮食与营养、冬季运动与锻炼等。

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提示形式

可采用文字描述或图文并茂的方式,便于家长理解和操作。

发放方式

可通过幼儿园公众号、班级微信群或纸质形式发放给家长,以便家长及时了解和配合幼儿园的健康教育工作。

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