2024年吉林省延边朝鲜族自治州敦化市大桥乡招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年吉林省延边朝鲜族自治州敦化市大桥乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、青少年偏差行为的产生很多是缘于()。

A.社会缺失

B.环境缺失

C.家庭缺失

D.自我意识缺失

【答案】：C

【解析】青少年偏差行为的产生是一个受多方面因素影响的社会现象。本题旨在考查对青少年偏差行为产生原因的理解。选项A社会缺失，社会环境虽会对青少年产生影响，但并非是偏差行为产生的主要根源。选项B环境缺失，宽泛的环境涵盖社会、自然等多方面，表述过于笼统，不是关键因素。选项D自我意识缺失，青少年自我意识尚在发展阶段，单一的自我意识问题不能成为偏差行为产生的主要缘由。而家庭作为青少年成长的第一环境，家庭缺失，如家庭关系不和谐、家庭教育方式不当、家庭结构不完整等，易使青少年缺乏关爱、引导和规范，从而增加产生偏差行为的可能性。所以正确答案是C。

2、社会工作者针对社区内16～25岁人群不同需要，开展了下列活动：为学习困难青少年提供学习方法辅导：为待业青年提供求职面试技巧训练；为婚龄青年进行正确的婚恋观教育。

A.促进青少年成长发展

B.保障青少年合法权益

C.预防青少年违法犯罪

D.增强青少年心理健康

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社会工作者针对特定青少年群体开展活动目的的理解，关键在于分析每个活动对青少年产生的影响，并结合选项进行判断。首先，为学习困难青少年提供学习方法辅导，能够帮助他们掌握更有效的学习方式，提升学习能力和成绩，促进其在学业上的成长。其次，为待业青年提供求职面试技巧训练，有助于他们增加就业机会和竞争力，顺利进入职场，这是在助力他们实现职业发展，也是成长发展的重要方面。最后，为婚龄青年进行正确的婚恋观教育，能让他们树立健康、正确的婚恋观念，在情感和个人生活层面得到良好发展。选项B保障青少年合法权益，题干中所描述的活动并未直接涉及保障权益相关内容，主要聚焦于青少年自身能力和观念的提升，所以该选项不符合。选项C预防青少年违法犯罪，活动内容并没有围绕预防犯罪展开，没有体现出与预防违法犯罪的关联，故该选项也不正确。选项D增强青少年心理健康，虽然这些活动可能在一定程度上对青少年心理有积极影响，但并非活动的核心目的，核心还是在于促进青少年多方面的成长和发展。综上所述，社会工作者开展的这些活动主要目的是促进青少年成长发展，答案选A。

3、某社区的老年人向社会工作者反映，该社区周边的健身设施太少，难以满足娱乐锻炼的需要。针对这一情况，社会工作者给予的恰当回应是（）。

A.劝导反映问题的老年人不要着急，建议老年人可以让儿女帮忙

B.坦诚告知老年人已有居民反映该情况，但社区无力解决此类问题

C.尊重并热情接待反映问题的老年人，告知其该问题在相邻社区同样存在

D.感谢老人及时反映情况，告诉老人会尽快向有关部门反映并参与讨论解决方案

【答案】：D

【解析】本题考查社会工作者在面对社区老年人反馈健身设施少问题时的恰当回应方式。选项A，劝导老年人让儿女帮忙，没有真正解决社区健身设施少这一实际问题，也未对老人的诉求给予积极有效的反馈，不能体现对老年人需求的重视，所以该选项不恰当。选项B，直接告知社区无力解决问题，这种回应方式过于消极，没有展现出社会工作者积极作为、努力解决问题的态度，可能会让老年人感到失望，不利于后续工作开展，因此该选项不正确。选项C，虽然提及相邻社区也存在同样问题，但这并不能解决本社区的实际情况，没有给出针对该社区问题的有效处理办法，无法满足老年人的需求，故该选项不合适。选项D，感谢老人反映情况，体现了对老人的尊重与认可；表示会尽快向有关部门反映并参与讨论解决方案，展现出积极的工作态度和负责的精神，有利于促进问题的解决，这种回应方式最为恰当。综上，本题正确答案为D。

4、某社会工作服务机构11位社会工作者的工作年限，分别是10个月、29个月、12个月、41个月、24个月、18个月、54个月、24个月、46个月、30个月、42个月。这些社会工作者工作年限的众数和中位数分别是（）。

A.24个月和29个月

B.30个月和29个月

C.54个月和24个月

D.54个月和30个月

【答案】：A

【解析】本题可先明确众数和中位数的定义，再分别计算该组数据的众数和中位数，最后根据计算结果选择正确答案。众数是一组数据中出现次数最多的数据值。在这组社会工作者工作年限数据中，10个月、29个月、12个月、41个月、18个月、54个月、46个月、30个月、42个月均只出现了1次，而24个月出现了2次，出现的次数最多，所以该组数据的众数是24个月。中位数是按顺序排列的一组数据中居于中间位置的数，如果数据有奇数个，则正中间的数字为中位数；如果数据有偶数个，则中间两位数的平均数为中位数。将这11位社会工作者的工作年限从小到大进行排列