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化装与造型教案
教学课题教学目标教学重点教学难点教学资源
教学方法课时安排
教学过程
绪论〔一〕1、2
1、了解化装与造型的概念。2、了解化装造型的意义与作用。
1、化装造型的意义。2、化装造型的作用。
1、化装造型的意义。2、化装造型的作用。
教师用：多媒体设备、化装工具 学生用：笔记本和笔、化装工具教法：演示法、实践法、案例教学法
学法：动手实践、合作学习、尝试创
2课时
一、导入
T：印象论：
早在20世纪70年月美国洛杉矶大学的心理学教授马瑞比恩博士就得出结论：“我们每个人相互之间给对方留下的印象有55%取决于我们的外表，38%取决于我们的声音，7%才是谈话的
专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~
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