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2025年度国务院国资委干部教育培训中心招聘(2人)笔试备考试题含答案详解(综合卷).docx

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2025年度国务院国资委干部教育培训中心招聘(2人)笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、2020年10月17日,第十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过了《关于修改〈中华人民共和国专利法〉的决定》。修改后的《专利法》在加强对专利权人合法权益的保护、促进专利实施和运用、完善专利授权制度等方面进行了一系列完善,自2021年6月1日起施行。修改《专利法》()。①将为进一步激发全社会创新活力提供有力法律保障②表明全国人大常委会是全国人大的执行机关③是我国切实保护专利权人合法权益的重要举措④是全国人大常委会依法行使表决权的体现

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】:B

【解析】修改后的《专利法》在加强对专利权人合法权益的保护、促进专利实施和运用、完善专利授权制度等方面进行了一系列完善,这有利于激发全社会创新活力,为其提供有力法律保障,同时也是切实保护专利权人合法权益的重要举措。全国人大常委会是全国人大的常设机关,国务院是全国人大的执行机关,所以表明全国人大常委会是全国人大的执行机关表述错误。表决权是人大代表的权利,全国人大常委会是国家权力机关的常设机关,依法行使立法权、决定权、监督权等,并非依法行使表决权,所以是全国人大常委会依法行使表决权的体现表述错误。综上,正确的是将为进一步激发全社会创新活力提供有力法律保障和是我国切实保护专利权人合法权益的重要举措。

2、下列叙述错误的是()。

A.三纲五常,三纲指的是:君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲

B.三从四德,四德指的是:妇德,妇言,妇容,妇功

C.三教九流,三教指的是:儒教,道教,佛教

D.四书五经,五经指的是:诗,书,礼,易,乐

【答案】:D

【解析】该题考查对传统文化常识中相关概念内容的准确掌握。我国传统的“四书五经”里,“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。而《乐经》一般认为在秦朝“焚书坑儒”时被毁失,并不在“五经”范围内,所以此叙述错误。“三纲五常”里“三纲”就是君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲;“三从四德”里“四德”为妇德、妇言、妇容、妇功;“三教九流”中“三教”指儒教、道教、佛教,这几个选项的叙述均正确。故本题应选择叙述错误的关于“五经”内容的选项。

3、水:农业()

A.消费:经济

B.婚姻:人生

C.文字:文化

D.娱乐:生活

【答案】:A

【解析】水是农业的必要条件;消费是经济的必要条件,所以可得出相应结论。

4、1956年,中国完成三大改造后中国社会的主要矛盾是()。

A.无产阶级与资产阶级的矛盾

B.中国人民与帝国主义的矛盾

C.社会主义与资本主义的矛盾

D.人民要求建立先进工业国同落后农业国现实的矛盾

【答案】:D

【解析】1956年中国完成三大改造后,社会主义制度基本建立。此前无产阶级与资产阶级的矛盾、社会主义与资本主义的矛盾在三大改造过程中已逐步得到解决,随着改造的完成,国内的主要矛盾发生了变化。而中国人民与帝国主义的矛盾并非当时国内社会的主要矛盾。三大改造完成后,国内主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。所以答案是人民要求建立先进工业国同落后农业国现实的矛盾。

5、我国著名教育家叶圣陶先生曾说:“大学毕业生必须会写工作和生活中实用的文章,而且非写得既扎实又通顺不可。”这句话主要体现了应用文具有()特点。

A.功能上的直接效用性

B.内容的真实性

C.格式的规范惯用性

D.语言的生动性

【答案】:A

【解析】这句话强调大学生毕业生必须会写工作和生活中实用的文章,且要写得扎实通顺,重点在于“实用”。功能上的直接效用性指应用文是为了直接处理工作事务、解决实际问题而撰写的,具有直接的使用价值,与强调实用的表述相符。内容的真实性侧重于所写内容要真实可靠;格式的规范惯用性强调的是应用文有固定的格式规范;语言的生动性并非应用文的主要特点,应用文更注重准确、简洁、平实。所以体现的是功能上的直接效用性。

6、2020年6月,教育部会同国家市场监管总局等联合印发《校园食品安全守护行动方案(2020―2022年)》。该方案要求各地全面落实()供餐单位食品安全主体责任以及学校食品安全()负责制,切实强化监管力度,治理突出问题,加强校园食品安全社会共治工作。

A.校外校长(园长)

B.校内校长(园长)

C.校外食堂经营人

D.校内食堂经营人

【答案】:A

【解析】《校园食品安全守护行动方案(2020-2022年)》明确要求,各地需要全面落实校外供餐单位的食品安全主体责任。这是因为校外供餐单位作为食品供应的源头之一,对其食品安全主体责任的落实能够从源头上保障校

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