1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

大单元视角下的教学设计——以“向量的加法”为例 .pdf

大单元视角下的教学设计——以“向量的加法”为例 .pdf

    1. 1、本文档共8页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    大单元视角下的教学设计

    ——以“向量的加法”为例

    摘要：因为有了运算，向量的威力无限。本文是从大单元的视角下对北师大版必修二册

    二章二节的《向量的加法》这一节课进行教学设计，整堂课以自制小实验为出发点，以问题串为

    驱动，分为四个主教学环节。让学生在课堂中体会数学来源于生活,数学与物理等其他学科密不可分，

    在愉快的学习氛围中，带领学生掌握向量加法的两种法则及运用。

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    鼎天教育 + 关注
    实名认证
    内容提供者

    教师资格证持证人

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间
    领域认证该用户于2023年04月13日上传了教师资格证

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >