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初中语文课程教学体系创新研究

目录

一、文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.1时代发展对语文教育提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.2创新教育理念下语文课程改革的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.1.3本研究的理论与实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.1国外语文课程体系创新研究述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.2国内初中语文教学体系改革探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.2.3现有研究的不足与突破方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.3.2研究思路与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.3.3研究方法的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.4研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

二、初中语文课程教学体系现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1课程目标与内容审视．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1.1现行课程目标的达成度分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1.2课程内容与时代发展的契合度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1.3语文核心素养的融入现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2教学模式与方法评析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.1传统教学模式的弊端．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2.2现代教学方法的实践情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2.3学生学习兴趣与能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3评价体系的反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.3.1现行评价方式的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.3.2过程性评价与终结性评价的平衡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.3.3评价对学生学习的导向作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.4资源利用与支持系统．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.4.1语文教学资源的开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.4.2师资队伍建设现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

2.4.3学校及家庭教育的协同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

三、初中语文课程教学体系创新的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.1.1学习的主动建构性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.1.2社会互动在学习中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.1.3学习环境的设计与创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.2多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

3.2.1智能的多样性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

3.2.2学生个性化学习的实现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

3.2.3教学方式的多