云南临沧市临翔区交通运输局城镇公益性岗位人员招聘笔试备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

云南临沧市临翔区交通运输局城镇公益性岗位人员招聘笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、国家建立健全残疾人统计（），以开展残疾人状况的统计调查与分析工作。

A.统计制度

B.研究制度

C.扶助制度

D.调查制度

【答案】：D

【解析】本题考查关于残疾人统计工作的制度内容。国家为了全面、准确地掌握残疾人状况，以便更好地制定相关政策和提供服务，需要建立健全专门针对残疾人统计的制度。统计制度是指组织和管理统计工作的一系列规范和准则，建立健全残疾人统计制度，能够为开展残疾人状况的统计调查和分析提供科学、规范的依据和保障，使统计工作有章可循，保证统计数据的准确性和可靠性，符合国家开展残疾人状况统计工作的要求。研究制度主要侧重于对相关问题进行学术或专业性的研究探讨，它并非直接用于规范和指导残疾人统计工作本身，不能直接保障统计调查和分析的顺利开展。扶助制度主要针对残疾人的帮扶救助等方面，其重点在于对残疾人提供各种形式的帮助和支持，与残疾人统计工作没有直接关联，无法满足统计调查和分析的工作需求。调查制度是统计制度的一个组成部分，单独说调查制度不够全面，统计制度涵盖了调查制度以及其他与统计相关的内容，如数据整理、分析、发布等环节，仅强调调查制度不能完整地体现国家对残疾人统计工作的全面规范。综上，应填入“统计制度”。

2、下列关于我国土地资源的说法，错误的是（）。

A.资源体量大，人均占有少

B.资源复杂多样，耕地比重小

C.各地区差异不大

D.分布不均，保护和开发问题突出

【答案】：C

【解析】我国土地资源具有以下特点：一是土地资源总量丰富，但由于人口众多，人均占有土地资源量远低于世界平均水平，即资源体量大，人均占有少；二是土地资源类型复杂多样，然而其中耕地比重相对较小；三是土地资源分布不均，不同地区在土地类型、质量、数量等方面存在显著差异；四是由于分布不均等原因，导致土地资源的保护和开发面临诸多突出问题。所以各地区差异不大这一说法错误。

3、高等教育几年前就已从精英教育步入大众化教育阶段，但就业观念却并没能实现同步转变。当前，在一些大学生脑海中，精英就业观念仍根深蒂固。在他们看来，毕业后不能到大城市、沿海城市或经济发达地区就业，不能找到热门的、高薪的、体面的工作，就是自己人生的失败。而社会也对大学生初次就业抱有高期许，在一些人看来，社会职业有着高低贵贱之分，大学生只有坐高级写字楼当“白领”“金领”，在机关上班捧“金饭碗”，才不是“大材小用”。对这段文字理解正确的一项是（）。

A.大学生就业依旧很困难

B.高等教育实际上还是精英教育

C.大学生就业必须从基层做起，不能眼高手低

D.大学生的精英就业观念需要改变

【答案】：D

【解析】根据文意可知，高等教育已经从精英教育步入大众化教育阶段，然而就业观念却未转变，后文是对该问题的解释，即本文观点是“就业观念需要改变”。大学生就业困难在文中没有相关涉及；精英教育已经步入大众化教育阶段；文中只是列举了大学生、社会人士对于大学生就业的观点，未涉及应然层面。所以最终结论是就业观念需要改变。

4、在缺乏高科技设备的情形下，法医对某郊外碎尸案受害者的遗骨开展鉴定，发现其无机物与有机物之比为2：1，此人的大致年龄是（）。

A.童年

B.青年

C.成年

D.老年

【答案】：C

【解析】骨的成分包括有机物和无机物，它们的比例会随年龄变化。儿童和青少年时期，骨中有机物含量超过1/3，无机物含量少于2/3，骨柔韧、弹性大、易变形；成年人骨中有机物约占1/3，无机物约占2/3，骨既坚硬又有弹性；老年人骨中有机物含量少于1/3，无机物含量多于2/3，骨硬而脆，易骨折。题中法医鉴定受害者遗骨无机物与有机物之比为2：1，即有机物约占1/3，无机物约占2/3，符合成年人骨的成分特点，所以此人的大致年龄是成年。

5、科学家称哲学为科学之王，艺术家言哲学是艺术之母，社会学家讲哲学是领导社会秩序的掌舵者，诗人说哲学的终点常常是诗歌的起点。哲学可以从多个方面去理解，但归结到一点就是（）。

A.哲学是琢磨不定的学说

B.哲学总是悬于空中的楼阁

C.哲学总是与人们的头脑联系在一起

D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问

【答案】：D

【解析】本题可根据对哲学概念和性质的理解，对各描述进行分析判断。哲学是系统化、理论化的世界观，是对自然、社会和思维知识的概括和总结，它具有指导人们认识世界和改造世界的功能，是一门给人智慧、使人聪明的学问。“琢磨不定的学说”这种表述错误，哲学是有其自身的理论体系和规律的，并非琢磨不定，它是对世界本质和规律的一种探索和总结。哲学并非总是悬于空中的楼阁，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，它与人们的生活实践密切相关，能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导。哲学不