2025年绍兴市委党校(绍兴市行政学院)招聘专业技术人员笔试备考题库及答案详解一套.docxVIP

2025年绍兴市委党校(绍兴市行政学院)招聘专业技术人员笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过《中华人民共和国民法典》，标志着我国正式步入“民法典时代”。良好的社会风气能避免仗义出手者陷入法律与道德的两难境地。民法典鼓励见义勇为行为，明确对救助人责任予以减免，避免“英雄既流血又流泪”现象的发生。这一举措有利于（）。

A.引领社会风尚，左右社会发展观

B.固守传统文化，弘扬社会正气

C.营造良好氛围，培育核心价值观

D.坚持多元指导，突出主流意识

【答案】：C

【解析】该题考查民法典鼓励见义勇为减免救助人责任这一规定的意义。关于引领社会风尚和左右社会发展观。社会发展观是由多种因素综合作用形成的，受到经济、政治、文化等多方面因素的影响，一部法律虽能对社会风尚起到引领作用，但不能左右社会发展观，这种表述夸大了法律的作用。对于固守传统文化和弘扬社会正气。传统文化有精华和糟粕之分，我们应批判继承，取其精华、去其糟粕，而不是“固守”，该表述违背了对待传统文化的正确态度。再看营造良好氛围和培育核心价值观。民法典鼓励见义勇为，明确减免救助人责任，能够在社会上营造积极向上、互帮互助的良好氛围。这种氛围有助于培育和践行社会主义核心价值观，比如其中的友善价值观，鼓励人们在他人遇到困难时勇敢伸出援手，所以该项表述正确。最后是坚持多元指导和突出主流意识。在意识形态领域，我们必须坚持马克思主义的一元指导地位，而不是多元指导，只有这样才能保证我国文化发展的正确方向，该项表述错误。综上，正确答案是营造良好氛围，培育核心价值观。

2、（）是我国自主研发的卫星导航系统，该系统由空间段、地面段和用户段三部分组成，能为全球用户提供连续、稳定、精准的定位、导航和授时服务，是全球四大卫星导航系统之一。

A.GPS卫星导航系统

B.伽利略卫星导航系统

C.格洛纳斯卫星导航系统

D.北斗卫星导航系统

【答案】：D

【解析】本题可根据各卫星导航系统的所属国家或地区来进行判断。GPS卫星导航系统是美国的卫星导航系统，并非我国自主研发。伽利略卫星导航系统是由欧盟研制和建立的全球卫星导航定位系统，不属于我国自主研发。格洛纳斯卫星导航系统是俄罗斯的卫星导航系统，也不是我国自主研发的。而北斗卫星导航系统是我国自主研发的卫星导航系统，由空间段、地面段和用户段三部分组成，能为全球用户提供连续、稳定、精准的定位、导航和授时服务，是全球四大卫星导航系统之一。所以本题应选择北斗卫星导航系统。

3、公文文种中，属于被动行文且与请示相对应的文种是（）。

A.批复

B.答复性的函

C.报告

D.决定

【答案】：A

【解析】被动行文是指发文机关根据收文机关的文件进行的发文。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的公文。批复是上级机关答复下级机关请示事项时使用的公文，是针对下级的请示被动制发的，与请示相对应。答复性的函主要用于回复不相隶属机关之间的询问，并非与请示相对应。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议等的公文，是主动行文，不是针对请示的对应文种。决定是适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项的公文，与请示没有对应关系。所以答案是批复。

4、“十三五”时期，我国经济发展步入新常态，呈现速度换挡、结构优化、动力转换的特征。大力推动经济走上创新驱动、内生增长的发展轨道，这样做有利于（）。

A.推动高质量发展

B.坚持开放发展

C.加快经济的增长速度

D.完善基本经济制度

【答案】：A

【解析】“十三五”时期，我国经济发展进入新常态，面临速度换挡、结构优化和动力转换的重要阶段，推动经济进入创新驱动、内生增长的发展轨道具有多方面重要意义。在经济发展的新阶段，高质量发展成为核心目标。创新驱动和内生增长的发展模式，强调通过技术创新、管理创新等方式提高生产效率和产品质量，优化产业结构，提升经济发展的可持续性和稳定性，能够有效推动经济从传统的粗放型增长向高质量发展转变。开放发展侧重于加强与外部经济的交流与合作，拓展国际市场和资源，与题干中强调的创新驱动、内生增长的发展轨道核心关联不大。在经济新常态下，单纯追求加快经济增长速度已不再是主要目标，而是更加注重经济增长的质量和效益，强调经济发展的平衡性、协调性和可持续性，因此加快经济增长速度并非推动经济进入创新驱动、内生增长轨道的主要益处。完善基本经济制度主要涉及经济制度层面的改革和调整，包括所有制结构、分配制度等方面的完善，与创新驱动、内生增长的发展轨道直接联系不紧密。综上所述，推动经济进入创新驱动、内生增长的发展轨道有利于推动高质量发展。

5、甲某把自己55寸的液晶电视赠送给乙某，甲乙之间形成（）关系。