2024年吉林省通化市集安市头道镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年吉林省通化市集安市头道镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、岁的独居老人张伯伯是社区摄影的骨干，今年元旦拍摄时不小心摔倒，造成骨折。经过一段时间治疗，医生说张伯伯可以出院了，但至少得休养一个月才能慢慢行走。张伯伯听了很着急，因为要错过春节民风民俗的拍摄时机。社会工作者了解情况后，一方面安抚张伯伯的情绪，另一方面联系社区医院协助其康复训练。同时，社会工作者还联系社区服务机构为张伯伯提供居家和送餐服务，并发动社区老年志愿者轮流上门陪其聊天，上述社会工作服务属于（）。

A.个体康复

B.社区照顾

C.健康服务

D.长期照顾

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同社会工作服务类型的理解与区分。破题点在于分析题干中社会工作者所采取的一系列服务措施，判断其属于哪种服务类型。逐一分析各选项：A选项个体康复：个体康复通常着重于针对个体身体机能恢复的专业医疗和康复训练等工作。题干里虽有联系社区医院协助康复训练这一内容，但社会工作者还做了提供居家和送餐服务、发动志愿者陪聊等其他工作，不仅仅局限于个体康复，所以A选项不准确。B选项社区照顾：社区照顾强调在社区层面整合资源，为有需要的人提供包括医疗、生活照料、情感陪伴等多方面的服务，以帮助他们在熟悉的社区环境中生活。题干中社会工作者联系医院进行康复训练、安排社区服务机构提供居家和送餐服务、发动志愿者陪张伯伯聊天，是利用社区资源为张伯伯提供综合服务，符合社区照顾的特点，故B选项正确。C选项健康服务：健康服务主要侧重于与健康相关的活动，比如疾病预防、健康促进、医疗护理等。题干中的服务除了康复训练涉及健康方面，还有生活照料和情感陪伴等内容，并非单纯的健康服务，因此C选项不太全面。D选项长期照顾：长期照顾通常针对那些需要长期持续性护理和支持的人群，一般时间跨度较长。题干中并没有明确体现出“长期”这一特征，主要是围绕张伯伯当下因骨折休养期间的情况提供服务，所以D选项不符合。综上，正确答案是B选项。

2、以下内容属于职工素质提升服务的是（）。

A.帮助职工制订职业生涯计划

B.帮助职工获取工资以外的福利

C.为企业职工疏导情绪

D.引导职工参加职业技术教育

【答案】：D

【解析】本题主要考查对职工素质提升服务内容的理解。职工素质提升服务旨在提升职工的专业技能、知识水平和职业素养等方面，以更好地适应工作和职业发展的需求。选项A，帮助职工制订职业生涯计划，主要侧重于对职工职业发展路径的规划，虽然一定程度上有助于职工的发展，但并不直接等同于提升职工素质，它更多是对职业方向的引导和规划，故A选项不符合。选项B，帮助职工获取工资以外的福利，这主要是关于职工待遇方面的内容，与提升职工自身的素质并无直接关联，福利的获取并不能直接增强职工的业务能力和专业知识，所以B选项不正确。选项C，为企业职工疏导情绪，主要是关注职工的心理健康和情绪状态，对职工的心理调节有重要意义，但不是针对职工素质提升这一核心内容，情绪疏导不能直接提升职工的技能和知识，因此C选项也不合适。选项D，引导职工参加职业技术教育，能够直接提升职工的专业技能和知识水平，是职工素质提升服务的典型体现，通过职业技术教育，职工可以学习到新的技能和知识，从而更好地胜任工作，实现自身素质的提升。所以本题应选D。

3、某福利院在为院内智障青少年开设小组时发现，部分处于青春期的服务对象由于日常接触增加，开始谈恋爱，其中两个男孩为了争女朋友大打出手，造成了恶劣影响，这让社会工作者感到很为难，基于社会工作伦理难题处理的基本原则，社会工作者首先应（）

A.理清社会工作者自身对于此事的价值观取向

B.将智障青少年按照性别分别开展小组活动

C.通知三个孩子的父母并告知发生的事情

D.停止已经开展的小组工作并上报机构

【答案】：A

【解析】本题主要考查社会工作伦理难题处理的基本原则相关知识。在处理社会工作伦理难题时，社会工作者首先需要明确自身对于具体事件的价值观取向。理清自身价值观取向是解决问题的基础和前提，只有清楚自己的价值判断，才能在后续处理中保持客观、公正并遵循相关伦理原则。对于选项B，将智障青少年按性别分别开展小组活动，这是在未理清自身价值观和事件本质情况下的一种简单粗暴应对方式，无法从根本上解决伦理难题。选项C，直接通知三个孩子的父母并告知事情，缺乏对事件全面的评估和自身价值判断，可能会引发不必要的问题。选项D，停止已经开展的小组工作并上报机构，同样是没有经过深入思考和价值判断就采取的举措。所以本题正确答案是A。

4、“认为客观世界是可以测量的，而且只有通过定量测量得来的知识才是可信的。”该观点属于（）。

A.实证主义理论

B.后现代理论

C.支持社会工作的理论

D.社会工作理论

【答案】：A

【解析】该题主要考查对不同理论观点的