时差、地转偏向力 高中地理湘教版(2019)选择性必修一.pptxVIP

时差、地转偏向力 高中地理湘教版(2019)选择性必修一.pptx

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地球自转及其地理意义

地球自转的地理意义产生昼夜交替产生时差地表水平运动物体方向发生偏转

三、产生时差

BA①概念由于地球的自转,同纬度地区的不同地点见到日出的时刻有早晚:相对偏东的地区先看到日出。太阳光线这种因经度不同而出现的不同时刻,称之为地方时。偏东地区的地方时时间数值大于偏西地区。6点4点1、地方时

②特殊经线的地方时:晨线与赤道相交处,地方时为6时昏线与赤道相交处,地方时为18时平分昼弧的经线,地方时为12时平分夜弧的经线,地方时为24时或者0时傍晚18:00早晨6:00正午12:001、地方时CDBAE午夜0:00

A________。B________。C________。D________。E________。F________。G________。H________。I________。J________。K________。L________。M________。N________。O________。P________。12:001、地方时练一练请同学们判断上图各点的地方时。ABCDEFGHIJKLMNOP18:006:0024:0024:006:006:0012:0012:0024:0024:0012:0012:0018:006:0018:00

1、地方时③地方时的计算(1)计算公式:所求地方时=已知地方时±4分钟/1?*两地经度差(2)计算依据:地球自转角速度为15?/h,每自转1?需要4分钟。即:经度每隔15?,时间相差1小时;经度每隔1?,时间相隔4分钟。练一练1.已知120°E的地方时为8:00,求135°E的地方时?2.已知120°E的地方时为8:00,求45°W的地方时?3.已知120°E的地方时为8:00,求地方时为11:00的经度值?4.已知120°E的地方时为8:00,求地方时为6:00的经度值?“同减异加”答案:1.9点;2.21点;3.165°E;4.90°E东加西减

1、地方时③地方时的计算(3)计算步骤:一定差,二定向,三定值一定差:即确定所求点与已知时间点的经度差,以确定时间差(经度差:两地在0°经线的同侧,则两地的经度数相减(大数减小数);两地在0°经线的两侧,则将两地的经度数相加,即“同减异加”。)(时间差=经度差÷15?/h)或者(时间差=经度差×4分钟/1?)二定向:即确定所求点与已知时间点的相对东、西方向(所求地在已知地的东边用加号;在已知地的西边用减号,即“东加西减”)三定值:即根据前面所确定的条件计算出所求时间1.求得的时间是0时至24时,为当日时间,24时也可以写作次日0时;2.若求出时间≧24时,日期加一天,时间减去24小时;若所求时间0,日期减一天,时间加上24小时;3.若有航程时间,在已算好的时间上再加上航行时间。

例题:已知点A120°E地方时为6月9日20时时,求B35°W的地方时。1.定差(1)确定两地的经度差。AB之间的经度差为35°+120°=155°。“同减异加”(2)确定时间差,即155°×4分钟/1°=620分钟,转化成为10小时20分钟。2.定方向:求的点位于已知点的西边,取“-”,东边取“+”,即“东加西减”。3.定值:所求的35°W的地方时=6月9日20时-10小时20分钟=6月9日9时40分钟。

若乌鲁木齐(87°E)地方时为12点时,江苏淮安(119°E)地方时是几时几分?时已知某一地的地方时和两地的经度,求另一地的地方时1、地方时已知某一地的经度和两地地方时,求另一地的经度已知甲地(119°E)的地方时是12点,乙地的地方时是13点40分,问乙地的经度是多少?的地方时14:08144°E

练一练请同学们完成下列各题。已知120?E地方时为7日22:00,求:116?E的地方时为__________125?E的地方时为__________30?W的地方时为__________165?E的地方时为__________已知15?W地方时为15日6:00,求:5?E的地方时为__________6?W的地方时为__________20?W的地方时为__________120?W的地方时为__________7日21:447日22:208日1:007日12:001、地方时15日7:2015日6:3615日5:4014日23:00

如果以地方时作为各地的标准时,会怎么样?1884年华盛顿国际经度会议为避免时间上的紊乱,人们决定按同一标准划分全球时区,实行分区记时的方法将全球共分为24个时区,每个时区跨15度2、时区

2、时区时区划分全球以经度每15?范围作为1个时

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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