2024年安徽省蚌埠市怀远县找郢乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年安徽省蚌埠市怀远县找郢乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《城市居民委员会组织法》，召集和主持居民会议的主体是()。

A.社区党组织

B.居民委员会

C.业主委员会

D.街道办事处

【答案】：B

【解析】本题考查的是依据《城市居民委员会组织法》来确定召集和主持居民会议的主体。这考查了考生对相关法律法规具体规定的掌握程度。《城市居民委员会组织法》明确规定，居民委员会的职责之一就是召集和主持居民会议。社区党组织主要发挥领导核心作用，侧重于把握社区发展方向和党建等工作；业主委员会主要负责物业管理区域内的相关事务，维护业主的合法权益；街道办事处是政府的派出机关，主要是指导、支持和帮助居民委员会开展工作，并非召集和主持居民会议的主体。所以本题的正确答案是居民委员会，应选B。

2、关于人类需要的说法，正确的是（）。

A.莱恩多亚尔和伊恩高夫认为成长和自主是人的基本需要

B.阿尔德弗尔ERG理论的主要特点是强调需要层次的顺序

C.马斯洛认为人的高级需要出现后，其低级需要就消失了

D.需要是人的基本特性，是人类活动和行为积极性的源泉

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同关于人类需要理论的理解。下面对各选项进行逐一分析。A选项，莱恩多亚尔和伊恩高夫认为人类的基本需要包括身体健康和自主两个方面，而不是成长和自主，所以A选项错误。B选项，阿尔德弗尔的ERG理论并不强调需要层次的顺序，该理论认为某种需要在得到基本满足后，可能去追求更高层次的需要，也可能没有这种上升趋势；当较高级需要受到挫折时，可能会降而求其次，所以B选项错误。C选项，马斯洛的需要层次理论指出，人的高级需要出现后，低级需要依然存在，只是对行为的影响程度减弱了，并非低级需要就消失了，所以C选项错误。D选项，需要是人的基本特性，它反映了个体对内外环境的客观需求，是人类活动和行为积极性的源泉，该说法正确。综上，正确答案是D。

3、根据《最低生活保障审核审批办法（试行）》，家庭经济状况主要指申请人及其家庭成员拥有的全部（）收入和家庭财产。

A.可统计

B.可继承

C.可支配

D.可公开

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对《最低生活保障审核审批办法（试行）》中家庭经济状况定义的理解。在评判申请最低生活保障家庭的经济状况时，关键在于考量其真实可用于日常开销、支配的资源。选项A可统计收入，能统计的收入范围过于宽泛，一些难以实际支配的统计数据并不能反映家庭真实经济状况，不能作为审核低保的主要依据。选项B可继承收入，可继承收入具有不确定性和未来性，当下并不一定能为家庭所实际使用和支配，无法准确体现家庭当前的经济实力。选项C可支配收入是指家庭在一定时期内获得且能够自由支配的收入，这与家庭财产共同构成了家庭实际可利用的经济资源，能切实反映家庭的经济状况，符合审核最低生活保障的核心要求。选项D可公开收入，可公开并不等同于可用于维持家庭生活，不能全面体现家庭经济状况的实际情况。综上所述，正确答案是C选项。

4、玲玲从普通高中转入重点高中后，学习压力骤增，成绩明显下降；周围的同学对她比较冷淡。她觉得没脸见人，常常逃学，甚至还有过轻生的念头。根据危机介入理论，玲玲目前面临（）。

A.特殊生活经历危机

B.情感危机

C.普通生活经历危机

D.信任危机

【答案】：C

【解析】本题主要考查对危机介入理论中不同危机类型的理解与区分，以此判断玲玲目前面临的危机类型。危机通常可分为普通生活经历危机和特殊生活经历危机。普通生活经历危机是指每个人在成长过程中都会遭遇的正常危机，如升学、就业、结婚等；特殊生活经历危机则是特殊人群或特定情况下发生的罕见危机，比如遭受自然灾害、被虐待等。在本题中，玲玲从普通高中转入重点高中，这是一个常见的成长升学情境。转入重点高中后她学习压力骤增、成绩下降且同学对她冷淡，进而出现逃学甚至轻生念头。这些情况是在正常升学过程中可能出现的困境，属于普通生活经历危机的范畴。而情感危机主要侧重于情感方面的困扰，如失恋等；信任危机强调的是对他人或事物信任的缺失。本题中玲玲的情况并不符合情感危机和信任危机的特征。所以，玲玲目前面临的是普通生活经历危机，答案选C。

5、在具体开展亲职教育辅导服务时，“父母效能训练模式”教导家长如何能成为一位有效的()强化亲子关系。

A.教育者

B.管理者

C.使能者

D.辅导者

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对“父母效能训练模式”作用的理解。在亲职教育辅导服务中，该模式的核心目标是强化亲子关系。我们来分析一下各个选项。选项A教育者，通常侧重于知识、技能等方面的传授，未突出该模式在亲子关系强化中的关键作用。选项B管理者，强调对事务、人员的管理，与强化亲子关系的直接关联性不强。选项C使能者，主要是激发他人的能力和潜力，