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专技人员公需科目培训考试题及答案(中、高级)

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.根据《专业技术人员继续教育规定》，专业技术人员每年参加继续教育的总学时应不少于（）。

A.60学时B.90学时C.120学时D.150学时

2.新时代专业技术人员职业道德的核心要求是（）。

A.追求个人利益最大化B.遵守行业潜规则C.诚信为本、责任担当D.优先维护部门利益

3.下列哪项不属于数字化转型中专业技术人员需重点提升的能力？（）

A.数据挖掘与分析能力B.传统手工操作熟练度C.跨领域协作能力D.数字工具应用能力

4.根据《科研诚信案件调查处理规则（试行）》，科研不端行为不包括（）。

A.论文数据篡改B.合理引用他人成果C.项目经费挪用D.同行评审舞弊

5.专业技术人员继续教育的主要目的是（）。

A.完成考核任务B.更新知识结构、提升创新能力C.获得额外薪酬D.满足职称评审形式要求

6.下列关于知识产权保护的表述，错误的是（）。

A.职务发明创造的专利申请权属于单位B.作品自创作完成即自动获得著作权C.技术秘密不受法律保护D.商标注册采用“先申请”原则

7.在跨部门协作项目中，专业技术人员应优先遵循的原则是（）。

A.突出本部门技术优势B.以项目整体目标为导向C.避免承担额外责任D.维护个人技术权威

8.下列哪项属于专业技术人员职业发展的“软技能”？（）

A.专业领域核心技术掌握程度B.沟通协调与团队管理能力C.实验设备操作精度D.论文发表数量

9.根据《国家创新驱动发展战略纲要》，我国到2030年要实现的目标是（）。

A.进入创新型国家行列B.跻身创新型国家前列C.成为世界科技强国D.基础研究水平全球领先

10.关于继续教育中的“线上培训”，下列说法正确的是（）。

A.线上学时可完全替代线下实践学时B.需通过省级以上人社部门备案的平台开展C.无需记录学习过程数据D.培训内容可随意选择，无需与专业相关

二、多项选择题（每题3分，共15分，多选、错选不得分，少选得1分）

1.专业技术人员职业道德的基本准则包括（）。

A.忠于职守，服务社会B.诚实守信，抵制学术不端C.团队协作，共享成果D.追求创新，忽视伦理边界

2.数字化转型对专业技术人员的能力要求包括（）。

A.数字思维与数据决策能力B.传统技术的深度迭代能力C.跨学科知识融合能力D.网络安全风险防范能力

3.下列属于科研诚信建设重点任务的有（）。

A.建立科研诚信档案B.加强科研伦理审查C.宽容处理轻微学术不端D.完善学术评价体系

4.专业技术人员继续教育的实施主体包括（）。

A.用人单位B.高校及科研院所C.社会化培训机构D.行业协会

5.创新能力的构成要素包括（）。

A.问题发现与分析能力B.知识储备与跨界整合能力C.风险承受与试错能力D.成果转化与市场应用能力

三、判断题（每题2分，共10分，正确填“√”，错误填“×”）

1.专业技术人员可自主选择继续教育内容，无需与岗位需求关联。（）

2.科研活动中，为提高论文录用率，可适当调整实验数据以符合假设。（）

3.知识产权保护仅适用于已注册或登记的成果，未公开的技术秘密不受法律保护。（）

4.继续教育学时可累计计算，超过当年要求的学时不可结转至下一年度。（）

5.专业技术人员在跨领域合作中，应主动分享经验并学习他人之长，避免技术垄断。（）

四、案例分析题（每题15分，共30分）

案例1：某省级科研院所研究员张某，在主持一项国家重点研发计划时，将未经验证的初步实验数据写入结题报告，并在论文中引用该数据。同时，他将项目中开发的核心算法以个人名义申请专利，未标注单位为第一申请人。后经同行评审发现数据不实，专利申请被单位质疑。

问题：（1）张某的行为违反了哪些科研诚信与职业道德规范？（2）单位应如何处理此类问题？

案例2：某制造企业高级工程师李某，负责主导智能生产线改造项目。项目初期，他坚持沿用传统技术方案，拒绝采纳年轻工程师提出的数字化改造建议；中期因技术瓶颈导致进度滞后，他将责任归咎于团队协作不力；后期项目勉强通过验收，但成本超支30%。

问题：（1）李某在项目管理中暴露出哪些能力短板？（2）结合数字化转型要求，提出改进建议。

五、论述题（每题12.5分，共25分）

1.结合