三年级常用修辞手法讲解.pptxVIP

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简单的修辞手法

比喻

读一读下面的句子:1.她哭了。2.他哭了。

1.她哭了。她的眼泪像断了线的珍珠,一颗颗地往下掉。

2.他哭了。他的眼泪像决堤的河水,不停地往下流。

01哪些句子比较好?为什么?

修辞手法

修辞手法介绍:、比喻:比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物来喻另一事物。/2.比喻的作用主要是:化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。010302

、比喻形式出现比喻就是打比方。(把什么比作什么或用什么来比作什么)、比喻词:像、好像、仿佛、如同、像……似的、像……一样、……是……、……成了……12

例:燕子的尾巴像一把剪刀。燕子的尾巴像一把剪刀。

是不是所有有“像”、“好像”、“仿佛”、“像……似的”的词语都是比喻句呢?

我们来看看下面的句子天上乌云密布的,好像要下雨。小红和她妈妈长得很像。这条裙子有点像妈妈以前买给我的那条裙子。这些句子是比喻句吗?为什么?

七、构成比必须具备的两个条件:1.本体和喻体必须是不同类的事物。2.本体和喻体要有相似点。例:燕子的尾巴像一把剪刀。。

八、找出有相似点的事物:

试一试造句:白布般的瀑布,源源不绝自高处滑落。

找出有相似点的事物:

试一试造句:太阳像一个燃烧的火球,发出光和热。

找出有相似点的事物:

01银盘般的月亮,高挂在天空。盛开的牵牛花,如同朝天的喇叭。挂在蜘蛛网上的水珠,像一串串亮晶晶的项链。0203

海边一排笔直的椰树,如同立正的兵士。烟花在漆黑的天空,如一朵朵盛开的鲜花。

看他的样子,好像有什么喜事似的。(????)蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的。(??)真的,再没有像马一样忠实的动物了。(????)一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。(????)邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。(?????)九、判断下列句子是否是比喻句

苹果树上挂满了苹果,远看上去像什么?

苹果树上挂满了苹果,远远看去像一个个红灯笼。

红叶挂满树枝,像燃烧的火焰。

雪挂在树上,像什么?

雪挂在树上,像一朵朵大白花。

春天的田野,到处是金黄色的油菜花儿,一簇簇,一丛丛,一片连着一片,像铺满了一地的金子。

比喻句有哪些类型?明喻。本体喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结,有时后面还有“似的”、“一样”等词配合。明喻的典型形式是:甲像乙。例如:叶子出水限高,像亭亭的舞女的裙。暗喻。本体喻征都出现,中间用喻词·,”是、成了、变成”等联结,有时暗喻不用喻词。暗喻的典型形式为:甲是乙。例如:更多的时候,乌云四合,层峦叠蟑。

除此暗喻还有许多变体值得注意:①本体和喻体是修饰关系。例如:从喷泉里喷出来洋,(“花”修饰“海洋”)②本体和喻体是注释关系。例如:我爱北京——祖国的心脏。(3)借喻。不出现本体,直接叙述喻体。借喻的典型形式为(乙代甲,把甲说成乙,但不提到甲)例如:独有英雄驱虎豹,更元豪杰怕熊婴~傅喻。连用几个比喻共说明一个本体。例如:这种下笔以前的修改是最要紧不过的了,正如盖房子首先要打好图样,作战首先要订好计划一样。

第二课时:拟人

天上的星星一闪一闪的。小鸟在树上“叽叽喳喳”的叫。读一读下面的句子:

天上的星星一闪一闪的眨着眼睛。天上的星星一闪一闪的。

小鸟在树上“叽叽喳喳”地唱着动听的歌曲。小鸟在树上“叽叽喳喳”的叫。

01哪些句子比较好?为什么?

拟人把事物当作人来写,使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。0102

拟人的作用:就是把事物人物化,使事物具有人的感情,使事物更加形象,更加生动。

读一读,体会体会不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风儿快活地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。摆动勤劳的蜜蜂为我们指引着道路。今天,太阳好害羞,躲在厚厚的云层后面,迟迟不肯露面。太阳出来月亮就回家了。

蝴蝶在花丛中高兴的跳舞。

早晨的太阳害羞的望着大地。

柳条在风中笑弯了腰。

河水哗啦啦,_正演唱着动听的歌__________;

春天到了,小草_从地上探出了小脑袋_____;

小考一下,不要紧张!2、花儿在风中笑弯了腰。5、一阵风儿吹来,树叶儿在风中轻轻地摆动。3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。

4、秋天是美丽的,像画家笔下一幅五彩的画。

1、小狗汪汪地叫着。判断这些句子是不是拟人句,说说你的理由。6、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。7、在冷雨中,每一朵花都傲然挺立,神气十足。8、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬,提着小篮子,跳着舞欢天喜地地赶了过去。

拟人根据想象把事物当作人来写,赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。

01所写事物必须具有人的特点;02不能出现比喻词;03不能出现表示人物的词语。三、拟人句有三个特点:

拟人句的

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