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强化课程对学生品德与素养的培养

目录

一、文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

课程与品德素养培养的关系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

强化课程在学生品德与素养发展中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

本研究的意义与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、强化课程的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

品德与素养的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.1品德的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

强化课程的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.1道德教育原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.2素养培育原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.1道德发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.2素养形成理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

三、强化课程的内容构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

思想道德教育内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.1价值观教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.2职业道德教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.3法治教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

人文素养教育内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1文学素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2历史素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3艺术素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

科学素养教育内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1科学精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.2实验探究能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.3创新意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

四、强化课程的教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

课堂教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

1.1案例教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

1.2角色扮演法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

1.3讨论式教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

课外实践活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.1社会实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

2.2志愿者服务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.3校园文化活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

信息技术的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.1网络资源利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．