2025年度黑龙江省各级机关补充录用公务员（470人）考前自测高频考点模拟试题及答案详解（夺冠系列）.docxVIP

2025年度黑龙江省各级机关补充录用公务员（470人）考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、交通:指挥()

A.提交:报告

B.鲜花:盛开

C.风景:优美

D.困难:克服

【答案】：D

【解析】“指挥交通”“克服困难”都是动宾关系。因此可得出相应答案。

2、从天津乘船到海南的海口市，依次经过的海洋是（）。

A.渤海、黄海、东海、南海

B.黄海、南海、东海、渤海

C.南海、渤海、东海、黄海

D.渤海、黄海、南海、东海

【答案】：A

【解析】本题可根据我国海洋的地理位置以及天津和海南的位置来判断从天津乘船到海南依次经过的海洋。我国东部濒临的海洋自北向南依次为：渤海、黄海、东海、南海。天津位于渤海沿岸，从天津乘船到海南的海口市，需要自北向南依次经过渤海、黄海、东海、南海。因此，答案是从北到南依次经过的海洋为渤海、黄海、东海、南海。

3、威信是指一个人的威望与信誉，在管理学领域，下列哪一项不属于影响管理者威信高低的因素（）。

A.管理理者自身所具备的才能

B.管理者所处地位的高低

C.管理者散发的品格和与其产生的感情因素

D.管理者沉淀的知识水平

【答案】：B

【解析】威信指一个人的威望与信誉。在管理学领域内，管理者自身才能会影响其在工作中解决问题、引领团队的能力，才能越高越易获得下属认可从而提升威信；管理者沉淀的知识水平，能使其在决策、指导工作等方面更加专业和准确，进而影响威信高低；管理者的品格以及与下属产生的感情因素，良好品格会赢得尊重，积极感情互动可增强团队凝聚力和向心力，也会对威信产生影响。而管理者所处地位高低并不等同于威信高低，地位高不一定能获得他人的威望和信誉，它不是影响管理者威信高低的因素。所以答案是管理者所处地位的高低。

4、在麦肯锡7S模型中，以下哪一项不属于软件要素（）

A.共同价值观

B.人员

C.技能

D.制度

【答案】：D

【解析】麦肯锡7S模型包含硬件要素和软件要素。硬件要素包括战略、结构和制度；软件要素包括共同价值观、人员、技能和风格。所以制度属于硬件要素，不属于软件要素。

5、新航路的开辟（又称地理大发现）是指15～17世纪欧洲航海者“开辟”新航路和“发现”新大陆的通称，它是地理学发展史中的重大事件。下列哪项不属于新航路开辟的条件？（）

A.造船和航海技术的进步、指南针的使用

B.地理知识的进步，地球是圆形的概念的形成

C.奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路

D.葡萄牙和西班牙统治者积极支持海外探险活动，希望获得海外财富，以加强自己在欧洲的地位

【答案】：C

【解析】新航路开辟的条件有：①造船技术的改进，航海技术的进步、指南针的使用；②地理知识的进步，地圆学说的提出和精确地图的绘制；③西班牙、葡萄牙濒临大西洋，地理占优势；④西班牙、葡萄牙王室的资金支持。15世纪中叶，奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路，所造成的商业危机是迫使葡萄牙、西班牙开辟新航路的直接原因，而不是条件。

6、公文格式的三大部分分别是（）。

A.版头、主体、版记

B.版记、主干、后记

C.版头、主体、版心

D.版头、主干、版记

【答案】：A

【解析】公文格式一般由版头、主体、版记三大部分组成。版头位于公文首页上部，包括份号、密级和必威体育官网网址期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人等要素；主体是公文的核心部分，包括标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件等要素；版记位于公文末页，包括抄送机关、印发机关和印发日期、页码等要素。而“主干”并非公文格式规范术语，版心是页面中主要内容所在的区域，并非公文格式的组成部分，“后记”也不是公文格式的一部分。所以正确答案是版头、主体、版记。

7、在试用期内，管理者需对员工开展必要的考核，以下各项中，不属于考核内容的是（）。

A.工作成绩

B.能力提高

C.性格类型

D.行为模式

【答案】：C

【解析】试用期间对员工进行考核，目的是评估员工在工作方面的表现和发展，以确定其是否适合岗位。工作成绩能够直观反映员工在试用期内的工作成果，是考核的重要内容；能力提高体现了员工在试用期内的学习和成长能力，有助于判断其潜力和适应性，也是考核的重点；行为模式会影响员工在工作中的协作、沟通和执行等方面，对工作有直接影响，所以也可作为考核内容。而性格类型是员工个人相对稳定的心理特征，本身与工作表现没有直接必然联系，通常不属于试用期间对员工考核的必要内容。因此应选择性格类型。

8、下列不属于人民调解委员会调解应当遵循的原则的是（）。

A.不违背法律、法规、国家政策

B.在双方当事人自愿、平等的基础上调解

C.不申请不受理原则

D.尊重当事人权利，不得应调解而阻止当事人依法通过仲裁、行政、司法等途径依法维护自己