初一上学期家长会.pptxVIP

沟通·交流·协作;首先感激您在百忙之中抽闲来参加家长会，关心、帮助、督促您孩子是我们共同心愿！;分析成绩：;;我先安排班长、语、数、外三科课代表及九个组长介绍一些班级情况。;;前苏联教育家苏霍姆林斯基说：

“两个教育者——学校和家庭，不但要一致行动，要向孩子提出一样要求，而且要志同道合，抱着一致信念，一直从同一标准出发，不论在教育目标上、过程上，还是伎俩上，都不要发生分歧”。;为了加强老师与家长、家长与学生之间联络，相互交流一下学生在校及在家情况，方便老师能够更有针对性实施教育，家长能够更加好教育自己儿女。;我作为班主任工作特点：;;全班共57人，男生29人、女生28人，在短短一个多月时间里已经形成团结友爱，互帮互助，一个团结稳定、有强烈荣誉感班集体。;在这里，我要感激是班长高雨鑫、梁蕊

体委王晨斌

卫生委员：刘府鑫陈湘楠

还有9个组长：

王学俊、陈佳欣、李雨鑫、刘念、

龚婧薇、高雨鑫、刘府鑫、吕雪爽、包亚情;班委组员

班长：高雨鑫梁蕊

卫生委员：刘府鑫陈湘楠

体育委员：王晨斌

;科代表;【初中小学区分】初中，是学生由幼稚童年向青少年转变和个性逐步形成时期。它是人生中主要转折点，它将完成一个学生质飞跃。这是一道难越坎。从小学升入初中，不论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都见面临许多新问题。;正因为初中与小学众多差异，我们常碰到这么一个情况：

初一新生带着新奇和愉悦前进了中学大门，但半个月或一个月后，不少新生便出现各种消极心理症状，如讨厌上学，对成绩失望，对学习产生焦虑情绪，对老师反感和对立，与同学不合群等等。这是为何呢？由小学进入中学不但是上学地点改变，还有随年纪增加带来自我意识也增强了。;有孩子小课时成绩好，经过这次考试后，深受打击。

有学生小学毕业时成绩不理想，与同学们有一定差距，到初中后又不思进取；

有学生努力表现自己，希望得到老师和同学认同，可实际情况却事与愿违，等等。这些情况都可能造成学生发生上述心理问题。;有部分同??对学习没有足够自信心.;一、上课质量决定成绩;二、效率产生差距;三、作业质量值得重视;一个学校最重大事是教育孩子，一个家庭最主要事一样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长处理，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不正确，你想，一样一个教师在一样一个班级上课，为何有学生学习成绩好，而有学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。;有家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子未来吃饭好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪儿女呢?

???家长对教育投资是最明智投资，是回报率最高投资，所以我认为家长应该和孩子共同努力，把精力更多投入到关心孩子学习中去，把孩子培养好。

;有些家长对孩子投资确实很多，如：手机……，零花钱。假如要投资还不如多给孩子买点学习书籍，资料.;;一、做一个榜样型家长

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确世界观、人生观、价值观。用自己良好行为习惯做好儿女表率，和儿女一起相互监督、勉励，共同进步。（在孩子面前做好表率，身教重于言教）;二、做一个监督型家长

;三、做一个细心型家长

学生喜怒哀乐经常表现在脸上，行为上，家长应从一系列改变中推测儿女在校表现情况。如有异常情况，家长发觉后应及时了解真相，并及时与班主任联络，共同对症教育。;细心方面：家长要做到十个留心;6、超消费；

7、超出情谊交往；

8、成绩突然下降，

9、穿奇装异服,兴趣打扮,或缄默寡言；

10、爱玩游戏。;四、做一个民主型家长;3、请尽可能了解你孩子。青春期毕竟只是通向成年桥梁，而不是真正成年，他们意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒谬。身为家长当然能够不一样意乃至反对，但在否决孩子意见同时，你完全能够同时表示出你对他了解——即使家长不能接收，不过家长知道他想法，明白他感受。;五、做一个智慧型家长

当孩子有疑惑时，你应该及时帮助他解惑；

当孩子遭遇失败时，你应该和他一起找原因，明确前进方向；

当孩子进步时，哪怕一点点，你也应该和他一起分享成功喜悦，总结成功经验，以获取更大进步！不要吝惜表彰。;几点提议：;几点提议：;几点提议：;4、科学分析儿女成绩档案。不与其它同学作比较，而是着眼于本身比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。;5、家长要言传身