1.1《氓》课件 统编版高二语文选择性必修下册.pptxVIP

《花木兰》告诉我们，要做便做自己的将军。《琵琶行》告诉我们，美貌不是一生的资本，自己努力才是。导入新课《如懿传》告诉我们，“原来年少情深，也可以走到相看两厌，古今之情原是相通，凉薄之人，如何偕老。”那么，《氓》又想告诉我们什么呢？

一曲远古的爱情悲歌等闲变却故人心

壹了解并识记《诗经》的有关文学常识。诵读课文，疏通字词及文意。贰叁品味诗歌细节，体会赋比兴及其艺术效果，感受女主人公情感的变化。肆分析女主人公形象特征，探究其悲剧根源，树立正确的爱情观。学习目标

文学常识壹

《诗经》是我国最早的诗歌总集。原本称《诗》，编成于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以也叫《诗三百》。孔子将《诗三百》做为道德教育的教材，后来儒家学派把它当成经典，奉为“六经”之一，才称为《诗经》。《诗经》广泛地反映了古代社会生活，富于写实精神，是我国诗歌现实主义传统的源头。《诗经》文学常识

是西周时期各地的民间歌谣；是宫廷宴享或朝会时的乐歌；是统治者宗庙祭祀时的乐歌。诗经六义内容手法赋者，敷陈其事而直言之也；比者，以彼物比此物也；兴者，先言他物以引起所咏之词也。宋代的郑樵在《六经奥论》中说：“风土之音曰风，朝廷之音曰雅，宗庙之音曰颂。”

写作背景《氓》是春秋时期的一首民歌。春秋时期封建的生产关系尚处于萌芽阶段，封建思想意识还没有形成完整体系，当时青年男女交往比较自由。郑、卫一带的风俗更是浪漫，桑间濮上、城隅河畔，青年男女幽期密约、投桃报李，并常以诗歌互表衷肠。随着私有财产的不断积累和男权社会的进一步发展，爱情不自由和男女不平等程度逐渐加深。男权社会使女性在经济上、政治上都处于附属地位。在她们狭小的生活天地中，生活幸福与否全寄托在丈夫身上，因此时有悲剧发生。

整体感知贰

氓：民，这里指诗中的男主人公。（《诗经》中的诗歌的题目全部取自各诗的首句）补充：古代百姓的称谓：布衣、黎民、庶民、苍生、氓。题目解读

卫风·氓氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！诵读提示：四言诗的诵读，一般读成“二、二”节拍，即读二字后稍作延长或停顿。诵读任务：1.听名师范读，标注生字词，明确读音。2.自读诗歌，体会《诗经》重章叠句的艺术魅力，感受音律美。朗读指导

视屏朗诵

氓：méng蚩：chī愆：qiān将：qiāng垝垣：ɡuǐyuán筮：shì渐：jiān罔：wǎng靡：mǐ夙：sù咥：xì泮：pàn咎：jiù于：xū说：tuō陨：yǔn徂：cú汤：shāng读准字音

结合课下注释初步理解全诗，标记读音、注释女子被一个男子氓追求，结为夫妻，可后来，尽管自己日夜操劳，勤俭持家，最终还是被丈夫抛弃的故事。1.这首诗歌是以谁的口吻写的？2.讲了一个什么样的故事？PPT模板http:///moban/整体感知

概括每节诗的内容,理清故事情节。第一章：定情第二章：成婚第三章：劝诫第四章：控告第五章：补叙第六章：今昔恋爱热情、幸福婚变决绝沉痛、怨恨清醒、刚强赋赋比兴比兴赋赋比兴整体感知

文本研读叁

◎研读文本第一部分恋爱追述恋爱生活

疏通文意氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。1.氓：民，男子。古代“氓”没有“流氓”的意思。2.蚩蚩：忠厚的样子。3.贸：交易，交换。4.匪：不是。5.来即我谋：到我这里来商量（婚事）。即，就、靠近。谋，谋划、商量，这里指商量婚期。6.子：你，男子的通称。7.涉，渡过。淇：淇水。顿丘：地名。8.至于：古义：到，到达。今义：表示达到某种程度或表示另起一个话题。9.愆（qiān）：拖延婚期。愆，拖延。10.将（qiāng）愿，请。11.无：同“毋”，不要。12.秋以为期：“以秋为期”译文：那个人笑嘻嘻的样子，拿着货币来换蚕丝。其实并不是真的来换蚕丝，而是到我这里来商量婚事的。送你渡过淇水，直送到顿丘。不是我故意拖延时间，而是你没有好媒人呀。请你不要生气，就把秋天订为我们的婚期吧。

疏通文意乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。