虫儿飞教学课件.ppt

《虫儿飞》教学课件本课件旨在通过《虫儿飞》这首优美的儿童歌曲，为幼儿园小朋友们打造一个融合音乐、科学、艺术与情感的综合活动体验。通过歌曲学习，孩子们将感受音乐之美，了解昆虫世界，培养对自然的热爱，同时体会亲情的温暖。

教学目标感受《虫儿飞》旋律之美引导幼儿欣赏歌曲的优美旋律，培养音乐感知能力和审美情趣，让孩子们在轻柔的音乐中感受艺术的魅力。理解歌词内容与情感帮助幼儿理解歌词表达的意境和情感，感受虫儿与妈妈之间的亲情，体验夜晚星空的宁静与温馨。激发模仿和创造表达通过多种形式的活动，鼓励幼儿模仿虫儿的动作和声音，激发创造性表达，提高艺术表现力。认识虫的成长和大自然联系让幼儿了解昆虫的生长过程和生活习性，认识昆虫与自然环境的关系，培养热爱自然、保护环境的意识。

活动导入——小动物大猜想引发兴趣教师微笑着问孩子们：小朋友们，你们喜欢什么小动物呢？谁愿意来说一说自己最喜欢的小动物？引导幼儿自由发言，分享他们喜欢的各种动物。声音识别教师播放各种动物的声音，包括鸟叫、狗吠和特别的虫鸣声，请孩子们闭上眼睛仔细聆听，猜一猜是什么动物发出的声音。当播放到虫鸣声时，自然引出今天要学习的主题。这种奇妙的声音是由什么小动物发出的呢？今天我们就来认识这些会飞会叫的小精灵——虫儿！

认识虫儿——小昆虫朋友蝴蝶蝴蝶有美丽的翅膀，喜欢在花丛中飞舞，吸食花蜜。它们经历了从毛毛虫到蛹再到蝴蝶的神奇变化。瓢虫瓢虫有红色的外壳和黑色的斑点，它们是农民的好帮手，能吃掉伤害庄稼的蚜虫。萤火虫萤火虫在夜晚会发出微弱的光芒，像天上的小星星一样闪烁，十分奇妙。昆虫是节肢动物门昆虫纲的动物，通常有六条腿，身体分为头、胸、腹三部分，是地球上数量最多的动物群体。

活动铺垫——分享虫儿趣事教师引导幼儿围坐成一个亲密的小圆圈，营造温馨的分享氛围。小朋友们，你们见过什么小虫子呢？它们是什么样子的？在哪里看到的？有什么有趣的事情吗？幼儿分享时间鼓励幼儿讲述自己见过的昆虫描述昆虫的颜色、形状、大小分享与昆虫相关的有趣经历教师引导方向帮助幼儿用准确词语描述昆虫特征鼓励观察细节：翅膀、触角、腿的数量引导幼儿注意昆虫的生活环境和习性通过轻松愉快的分享交流，激发幼儿对昆虫世界的好奇心和探索欲望，为接下来的歌曲学习做好情感铺垫。

播放歌曲《虫儿飞》创设温馨氛围，调暗教室灯光，播放星空投影，营造夜晚的意境。欣赏准备请幼儿坐好，放松身体引导幼儿闭上眼睛，专心聆听提示幼儿注意歌曲的情绪和旋律完整欣赏播放《虫儿飞》原版歌曲，配合精美图片切换，展示夜空中的星星、飞舞的虫儿和温馨的亲子画面，增强视听感受。教师用手势轻轻引导节奏，但不打扰幼儿的聆听体验，让幼儿沉浸在歌曲的美妙意境中。

初听印象交流歌曲播放结束后，教师引导幼儿分享他们的初步感受。小朋友们，听了这首歌，你有什么感觉呢？这首歌给你带来了什么样的心情？情感感受温柔安静温暖音乐特点轻快悦耳节奏舒缓想象画面夜空中的星星飞舞的小虫温暖的家教师记录幼儿的词汇表达，汇总温柔、轻快、安静等关键词，帮助幼儿丰富情感体验和语言表达。

歌词展示与朗读教师通过多媒体展示歌词，采用分行逐句呈现的方式，配合简单图示，帮助幼儿理解歌词内容。歌词内容《虫儿飞》虫儿飞，虫儿飞，飞到西，飞到东，飞到南，飞到北。虫儿飞，虫儿飞，飞呀飞呀飞不高，黑夜里，看不见，它把妈妈找。虫儿飞，虫儿飞，飞到花丛中，它找呀找不到，妈妈在哪里？虫儿飞，虫儿飞，飞呀飞呀累了，夜空中，明亮的，是妈妈的眼睛。朗读指导教师先示范完整朗读一遍，注意语气和节奏带领幼儿跟读，一句一句慢慢朗读播放歌曲旋律，教师领读，幼儿跟读引导幼儿感受歌词与旋律的结合辅助理解使用手势表示方向：东南西北模拟虫儿飞行和寻找的动作通过表情表达寻找和找到的心情变化

歌词重点词解析虫儿飞展示各种飞行昆虫的图片，如蝴蝶、蜻蜓、萤火虫等，让幼儿理解虫儿飞是指这些会飞的小昆虫在空中飞舞的景象。小朋友们，虫儿飞说的是什么样的虫儿在飞呢？它们是怎么飞的呢？黑夜里用图片对比白天和黑夜的景色，帮助幼儿理解黑夜的环境特点，以及为什么虫儿在黑夜里看不清东西。黑夜里，我们能看清东西吗？虫儿为什么会找不到妈妈呢？明亮的小星星展示夜空中闪烁的星星图片，引导幼儿理解歌词中明亮的是妈妈的眼睛这一比喻，表达妈妈的关爱就像夜空中的星星一样引导着孩子。夜空中的星星像什么？为什么说明亮的是妈妈的眼睛呢？

逐句感受歌词意境歌词情境一：四处飞行虫儿飞，虫儿飞，飞到西，飞到东，飞到南，飞到北。引导幼儿想象：小虫儿在空中自由飞舞，到处探索，充满好奇心地飞向各个方向，就像小朋友们喜欢到处跑跑跳跳一样。歌词情境二：寻找妈妈虫儿飞，虫儿飞，飞呀飞呀飞不高，黑夜里，看不见，它把妈妈找。引导幼儿想象：天黑了，小虫儿看不清周围的环境，它想念妈妈了，开始寻找妈妈的身影，就像小朋友在人多的地方找不到妈妈时的心情