参观小学的准备ppt课件.pptx

2025-07-13

参观小学的准备ppt课件

CATALOGUE

目录

01

行前准备事项

02

校园环境认知

03

师生互动准备

04

学习环节体验

05

安全健康管理

06

后续跟进计划

01

行前准备事项

物资清单核对

基础学习用品

准备笔记本、铅笔、橡皮等基础文具，方便幼儿记录参观过程中的观察要点，培养初步的学习习惯。建议选择轻便、无尖锐棱角的儿童专用文具以确保安全。

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健康防护物品

携带消毒湿巾、口罩、便携洗手液等防疫物资，特别在流感高发季节需额外准备儿童医用口罩和体温计，确保集体活动中的卫生安全。

影像记录设备

配备相机或智能手机用于拍摄校园环境、课堂实况等影像资料，建议提前检查存储空间和电量，并准备备用移动电源（需告知幼儿禁止私自使用）。

应急物资包

包含创可贴、晕车药、儿童防晒霜等应急物品，针对有特殊需求的幼儿需单独配备过敏药物或哮喘吸入器等医疗用品。

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04

选择工作日上午9:00-11:30的常规教学时段参观，既能观察晨读、课间操等特色活动，又避开午休管理混乱期。需提前与校方确认无考试或特殊活动安排。

时段科学安排

将120分钟参观划分为校园导览（40分钟）、课堂观摩（30分钟）、功能教室体验（30分钟）、答疑交流（20分钟）四个模块，每个环节配备明确观察任务卡。

分时段任务设计

根据路程预留至少30分钟弹性时间，若乘坐大巴需考虑早高峰路况，自驾方案则应规划停车场位置，避免因交通问题压缩实际参观时长。

交通缓冲时间

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行程时间规划

在总行程中预留15分钟机动时间，用于处理突发状况如幼儿如厕、身体不适等，确保不影响整体流程推进。

应急预案时段

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安全教育重点

集体行动准则

强调两人同行原则，要求幼儿始终处于教师视线范围内，在楼梯、卫生间等高风险区域实施分组定点管控，离队必须经带队教师批准。

校园安全规范

提前培训幼儿轻声慢行、靠右行走等校园礼仪，特别警示不可触碰实验室器材、电器开关等危险设施，明确禁止攀爬护栏或窗台等行为。

应急处理流程

教授幼儿识别安全出口标识，演练突发情况下的集合点位确认方法，每位教师需熟记校医室位置和紧急联络人电话并配备扩音设备。

健康监测要点

出发前核查幼儿当日体温及健康状况，参观中每30分钟进行一次人数清点和水份补给，配备手持式AED急救设备使用者随行。

02

校园环境认知

办公区域布局合理，行政与服务用房分工明确，保障学校日常管理与后勤服务高效运转。

教学区域功能完善，涵盖教室、实验室及多媒体室等多样化学习空间，满足不同教学需求。

活动区域设计全面，包含操场、球场等户外设施与书法室、音乐室等室内场所，促进学生全面发展。

主要功能区分布

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教室设施介绍

多媒体教学设备

课桌椅配置

墙面展示系统

采光与通风设计

配备投影仪、电子白板、音响系统等现代化教学工具，支持多样化教学模式，提升课堂互动性和教学效率。

采用符合人体工学的可调节桌椅，适应不同身高学生需求，部分教室配备储物柜方便学生存放学习用品。

设置软木板、磁吸板等展示区域，用于张贴学生作品、班级公约和知识要点，营造良好的学习氛围。

大面积窗户配合LED护眼灯提供充足光照，新风系统保障空气流通，创造健康舒适的学习环境。

活动场地说明

配备舞台、灯光和音响设备，用于举办文艺汇演、讲座和集体活动，地面多采用防滑耐磨材质。

多功能厅

室内体育馆

课外活动区

包含塑胶跑道、足球场和跳远沙坑等设施，满足体育教学和日常锻炼需求，周边通常设有器械区和看台。

包含篮球场、羽毛球场和体操器材区，解决雨天体育活动场地问题，地面采用专业运动木地板。

设有种植园、气象站等实践基地，以及象棋桌、阅读角等休闲设施，培养学生综合素质和兴趣爱好。

标准化操场

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师生互动准备

教师交流话题

了解学生兴趣点

提前设计贴近学生生活的开放式问题（如“你想象中的小学教室是什么样？”），激发幼儿表达欲望，为后续参观观察埋下伏笔。

建立情感联结

通过分享教师自身小学趣事或展示往届幼儿参观照片，降低学生对陌生环境的焦虑感，增强信任感。

明确学习目标

用简单语言向学生说明参观重点（如“今天我们要找找小学和幼儿园的三个不同”），帮助幼儿形成任务意识。

提问技巧训练

通过角色扮演模拟“采访小学生”场景，教授“请问…”“可以告诉我…”等句式，避免参观时提问杂乱无章。

倾听能力培养

设计“听小学老师讲话时该怎么做”的讨论环节，强调眼神接触、安静站立等非语言沟通礼仪。

观察记录指导

发放简易图画记录表，示范用符号或简笔画记录“小学课桌物品”“操场设施”等关键信息。

培养学生主动提问、礼貌互动的基本能力，确保参观过程有序且富有教育意义。

学生沟通技巧

礼仪行为规范

集体活动纪律

社交礼仪细节

强调排队行走、轻声交谈等规则，可通过“