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2025年西南林业大学招聘57名科研助理的笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、（）奉行“文以靖国”理念，果断实施“右文抑武”基本国策，通过设立“誓牌”、尊孔崇儒、完善科举、厚禄养廉等一系列重大举措，成为我国历史上著名的一代文治之君。

A.秦始皇

B.唐太宗

C.宋太祖

D.明太祖

【答案】：C

【解析】本题主要考查对历史上不同君主治国理念和举措的了解。题干描述的君主奉行“文以靖国”理念，实行“右文抑武”基本国策，还通过设立“誓牌”、尊孔崇儒、完善科举、厚禄养廉等举措成为有名的文治之君。秦始皇统一六国，建立起中国历史上第一个中央集权国家，他主要的举措包括统一度量衡、货币、文字等，以法家思想治国，实行严刑峻法，并非奉行“文以靖国”“右文抑武”，所以不符合题干描述。唐太宗开创贞观之治，他注重文治武功，任用贤能，轻徭薄赋，完善科举制度等，但并没有突出体现“右文抑武”这一基本国策。宋太祖赵匡胤通过陈桥兵变夺取政权后，为防止武将拥兵自重，威胁统治，果断实行“右文抑武”的基本国策。他奉行“文以靖国”理念，设立“誓牌”保护文人，尊孔崇儒以加强思想统治，完善科举制度为国家选拔人才，厚禄养廉以保证官员廉洁从政，成为我国历史上有名的一代文治之君，符合题干描述。明太祖朱元璋建立明朝后，强化中央集权，废除丞相制度等，虽然也重视文化教育，但重点在于加强皇权统治，并非以“右文抑武”为基本国策。综上，答案是宋太祖。

2、苏轼是唐宋八大家之一，其（）与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“苏黄米蔡”。

A.诗

B.词

C.书法

D.散文

【答案】：C

【解析】这道题考查的是对苏轼相关文学和艺术成就并称知识的了解。苏轼作为唐宋八大家之一，在诗、词、书法、散文等领域都有很高造诣。在书法方面，他与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“苏黄米蔡”，这一组合代表了宋代书法的杰出成就。而在诗歌方面，苏轼有其独特风格，但不存在与这三人以“苏黄米蔡”来并称诗坛的说法；在词方面，苏轼是豪放派词人代表，但同样没有“苏黄米蔡”在词上的并称；在散文方面，唐宋八大家在散文领域各有建树，也不存在“苏黄米蔡”的并称情况。所以本题正确答案是书法。

3、农业社会需了解太阳运行情况以开展农事活动。古代中国人依据太阳在黄道上的位置划分出二十四节气，用于反映季节变化、指导农事活动。这说明（）。

A.在客观规律面前，人是无能为力的

B.人能够创造出自然界所没有的规律

C.人能够揭示太阳运行的规律并根据条件加以利用

D.二十四节气是事物运动过程中固有的本质的必然的联系

【答案】：C

【解析】本题可依据客观规律与主观能动性的相关知识，对题干及各描述进行分析判断。题干表明农业社会需了解太阳运行情况并据此开展农事活动，古代中国人划分二十四节气来反映季节变化、指导农事活动，这体现了人类在遵循规律的基础上发挥主观能动性。在客观规律面前，人并非无能为力。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。所以认为在客观规律面前人无能为力的观点是错误的。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。因此，人不能创造出自然界所没有的规律。古代中国人根据太阳在黄道上的位置划分出二十四节气，反映季节变化并指导农事活动，这表明人能够通过观察和研究揭示太阳运行的规律，并根据这些规律在农事活动中加以利用，体现了人在尊重规律的前提下发挥主观能动性。规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。二十四节气是人类认识和利用规律的成果，是人们根据太阳运行规律总结出来用于指导农事活动的时间划分，并不是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。综上，正确描述为：人能够揭示太阳运行的规律并根据条件加以利用。

4、下列选项中，不属于员工培训特性的是（）。

A.实用性

B.广泛性

C.层次性

D.自愿性

【答案】：D

【解析】员工培训具有实用性，培训内容紧密围绕工作实际需求，旨在提升员工在实际工作中的能力和效率，使其能够更好地完成工作任务。广泛性体现在培训对象涵盖企业各个层级和岗位的员工，培训内容也广泛涉及业务技能、管理能力、职业素养等多个方面。层次性指根据员工不同的职位层级、技能水平和发展阶段，设计不同层次和难度的培训课程。而员工培训通常是企业根据自身发展和员工职业发展需要组织安排的，并非完全基于员工的自愿，企业会根据战略目标和业务需求对员工进行必要的培训，所以不属于员工培训特性的是自愿性。

5、函在文种上属于（），在公务活动领域上属于（）。

A.规范性文件；通用文件

B.商洽性文件；通用文件

C.陈述呈请性文件；专用文件

D.领导指导性文件；专用文件

【答案】：B

【解析】函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复