中班画蚂蚁儿歌说课课件.pptxVIP

单击此处添加副标题内容中班画蚂蚁儿歌说课课件汇报人：XX

目录壹课程目标陆教学评价贰教学内容叁教学方法肆教学准备伍教学过程

课程目标壹

认知目标通过观察蚂蚁图片和实物，孩子们能够描述蚂蚁的身体结构，如头、胸、腹三部分。认识蚂蚁的外形特征通过互动游戏和绘画活动，孩子们学习与蚂蚁相关的词汇，如蚁穴、工蚁、兵蚁等。学习蚂蚁相关的词汇通过儿歌和故事，孩子们了解蚂蚁的群居生活、分工合作等基本习性。理解蚂蚁的生活习性010203

技能目标通过绘制蚂蚁，孩子们将学习基本的绘画技巧，如线条绘制和色彩搭配。绘画技能的提升鼓励孩子们发挥想象力，创作出自己独特的蚂蚁形象，增强创造力。创造力的激发孩子们将学习如何观察蚂蚁的形态特征，培养细致入微的观察力。观察力的培养

情感目标通过观察蚂蚁的形态和行为，激发孩子们的好奇心和探索欲，培养他们的观察力。培养观察力01通过儿歌和绘画活动，让孩子们理解蚂蚁的生活，培养对小动物的同情心和关爱之情。激发同情心02小组合作完成蚂蚁主题的画作，让孩子们在互动中学会合作，增强团队协作意识。增强合作意识03

教学内容贰

儿歌内容介绍儿歌中描述蚂蚁的特征，如“小蚂蚁，力气大，搬动食物不说话”，让孩子们了解蚂蚁的勤劳和力量。蚂蚁的特征通过儿歌介绍蚂蚁的生活习性，例如“蚂蚁搬家，下雨前”，让孩子们学会观察自然现象。蚂蚁的生活习性儿歌中可以包含蚂蚁社会的组织结构，如“蚁后、工蚁和兵蚁”，帮助孩子们了解蚂蚁的分工合作。蚂蚁的社会结构

画蚂蚁的步骤选择适合儿童使用的水彩笔、彩色铅笔或蜡笔，确保颜色鲜艳且易于操作。01准备绘画工具首先画出蚂蚁的椭圆形身体，分为头、胸、腹三个部分，注意比例协调。02绘制蚂蚁身体在头部两侧画上弯曲的触角，身体下方画上六条细长的腿，体现蚂蚁的特征。03添加蚂蚁的触角和腿在头部中央画上两个小圆点作为眼睛，身体上可以添加简单的纹理来增加立体感。04描绘蚂蚁的眼睛和纹理根据蚂蚁的种类选择合适的颜色进行涂色，可以添加一些小花或树叶作为背景装饰。05涂色和装饰

课程互动环节01孩子们分组扮演蚂蚁，通过角色扮演活动理解蚂蚁搬家的儿歌内容，增强记忆。02设计一个蚂蚁寻宝游戏，让孩子们在游戏中学习蚂蚁的生活习性，寓教于乐。03孩子们围成一圈，老师唱出儿歌的一部分，孩子们接唱下一句，锻炼记忆力和反应能力。蚂蚁搬家角色扮演蚂蚁寻宝游戏儿歌接龙

教学方法叁

启发式教学通过提问激发幼儿对蚂蚁生活习性的兴趣，引导他们主动思考和探索。提问引导设置蚂蚁搬家等情境，让幼儿在模拟游戏中学习蚂蚁的团队协作精神。情境模拟提供蚂蚁标本或视频，让幼儿观察蚂蚁的形态特征，培养他们的观察能力。实物观察

游戏化教学通过扮演蚂蚁角色，孩子们在游戏中学习蚂蚁的生活习性和社会结构。角色扮演组织绘画比赛，让孩子们画出自己心中的蚂蚁，激发创造力和艺术表达能力。绘画比赛结合儿歌内容，教师引导孩子们共同创作蚂蚁的故事，增强语言表达和想象力。互动故事讲述

情境模拟教学蚂蚁搬家角色扮演通过角色扮演蚂蚁搬家的情境，让学生理解蚂蚁的团队协作精神。蚂蚁觅食情景再现模拟蚂蚁觅食过程，让学生观察并描述蚂蚁的行为特点，增强观察力。蚂蚁巢穴构建模拟利用教具模拟蚂蚁巢穴的构建过程，帮助学生理解蚂蚁的生活习性。

教学准备肆

教学材料准备准备蚂蚁的模型或图片，帮助孩子们直观了解蚂蚁的外观特征。蚂蚁模型或图片0102提供儿歌的音频播放和歌词打印材料，方便孩子们跟读和学习。儿歌音频和歌词03准备彩色笔、水彩、画纸等绘画工具，供孩子们在课后绘画蚂蚁使用。绘画工具

教学环境布置在教室四周布置蚂蚁主题墙饰，包括蚂蚁的图片、生活习性介绍，激发幼儿对蚂蚁的兴趣。蚂蚁主题墙饰设置一个蚂蚁主题的互动学习区，放置蚂蚁模型、放大镜等教具，供幼儿观察和学习。互动学习区设立一个专门的儿歌角，摆放与蚂蚁相关的儿歌书籍和播放设备，方便幼儿随时学习和歌唱。儿歌角

学生预习指导指导学生观察蚂蚁的外形，了解其身体分节、有触角和六条腿等特点。蚂蚁的形态特征让学生预习蚂蚁的食物种类，如甜食、小昆虫等，并思考蚂蚁如何获取食物。蚂蚁的食物来源引导学生通过阅读或观看视频，了解蚂蚁的群居生活、分工合作等习性。蚂蚁的生活习性

教学过程伍

导入新课激发兴趣01通过播放蚂蚁搬运食物的视频，吸引孩子们的注意力，激发他们对蚂蚁的兴趣。提问引导02向孩子们提出问题：“蚂蚁是怎么搬运食物的？”引导他们观察和思考蚂蚁的行为特点。儿歌预听03播放与蚂蚁相关的儿歌，让孩子们在听的过程中感受节奏和旋律，为学习儿歌做准备。

新课讲解通过图片和视频资料，向孩子们展示蚂蚁的身体结构和生活习性，激发他们的好奇心。蚂蚁的形态特征01讲解蚂蚁的分工合作，如工蚁、兵蚁和蚁后等角色，让孩子们了解蚂蚁社会的组织结构。蚂蚁的社会行为02介绍蚂蚁的巢穴构造和它们如何适应不同的环境，增