第四部分 世界古代史 第三、四单元　封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家（安徽省中考考点研究）.pptVIP

《罗马民法大全》编纂时间查士丁尼统治时期目的稳固帝国社会秩序，保证皇帝的专制权力组成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》统称为《罗马民法大全》地位?高中统编教材是古罗马法律的最高成就，也是近代西方法律制度的渊源影响（1）对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础（2）仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位线2·纵横学史立意点中华优秀文化传统与世界优秀文明成果考向发展变化

罗马法的发展历程核心素养提升唯物史观·影响罗马法发展变化的因素有哪些？罗马法的发展有何特点？因素：社会主要矛盾的变化；国家发展的需要；社会经济的发展。特点：一脉相承，继承发展。6考点大化改新[10年1考]日本古代社会课标：知道大化改新，初步了解日本古代社会。?核心素养对接：历史解释（建构历史事物之间的因果关系；对历史解释加以理解、分析）大化改新时间646年开始领导人物孝德天皇背景（1）6—9世纪，日本积极吸收中国文化，推动日本进行改革[2020.19（1）第四小问]（2）大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化学习方向唐朝的典章制度大化改新主要内容（1）政治：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理（2）经济：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有；每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税性质一场自上而下的封建性质的改革影响大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，进入封建社会日本古代社会发展历程幕府统治12世纪晚期，镰仓幕府建立，拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入近700年的幕府统治时期，天皇大权旁落，幕府将军实际上把持国家大权7考点伊斯兰教[10年1考]阿拉伯帝国[10年1考]阿拉伯帝国在文化上的贡献[10年1考]课标：了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。?核心素养对接：历史解释（建构历史事物之间的因果关系；对历史解释加以理解、分析）伊斯兰教创立穆罕默德于7世纪初创立伊斯兰教，信奉伊斯兰教的人称为“穆斯林”传播伴随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外地区广泛传播[2016.7]阿拉伯帝国概况（1）622年，穆罕默德迁居麦地那，建立了穆斯林公社1400周年，阿拉伯国家的雏形由此诞生（2）630年，穆罕默德率领穆斯林占领麦加。此后，阿拉伯半岛基本统一[2015.14.（4）]（3）至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国（4）9世纪中叶起，阿拉伯帝国内讧、地方分裂势力、十字军东征，消耗了帝国的实力，1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡影响促进了东西方文化的交流，对世界文明的发展作出了贡献阿拉伯帝国在文化上的贡献译著典籍设立“智慧宫”，翻译希腊、波斯、印度的典籍。在吸收、消化外来文化的基础上，创造了阿拉伯文化数学改造古印度人从0到9的计数法，形成“阿拉伯数字”，并创造了代数学。“阿拉伯数字”传播到欧洲和世界，成为世界上通用的数字[2014.17（1）第一小问]医学《医学集成》和《医典》，长期被欧洲医学界奉为经典文学《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是阿拉伯民间故事集，描绘了阿拉伯帝国的社会生活文化传播阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献，被称为“东西方文化交流的使者”（中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都由阿拉伯人传入欧洲）读图学考点重要地点（1）麦加：穆罕默德在此创立了伊斯兰教（2）麦地那：穆罕默德在此建立穆斯林公社（3）巴格达：阿拉伯帝国的首都疆域范围东到印度河流域，西临大西洋，北起黑海和里海南岸，南至尼罗河流域，版图横跨亚、欧、非三洲同时期的世界与中国唐朝、拜占庭帝国、西欧的法兰克王国并立：唐朝：繁荣与开放，国力强盛，民族关系和睦，文化兼收并蓄，对外交流频繁阿拉伯帝国示意图同时期的世界拜占庭帝国：7世纪起，阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国。为抵御入侵，把行省改为军区，把自由农民编入军队，军事将领成为地方行政长官法兰克王国：8世纪，查理成为法兰克国王，四处征伐返回目录世界古代史板块四单元概览1双线模式学考点2单元概览时空坐标基督教产生欧洲亚洲589年拜占庭帝国建立法兰克王国建立《查士丁尼法典》编成1世纪395年481年529年7世纪初646年8世纪前期8世纪中期9世纪10世纪12世纪1453年伊斯兰教创立日本大化改新开始阿拉伯帝国横跨欧亚非三洲西欧庄园开