《表里的生物PPT课件》.pptxVIP

表里的生物作者：冯志

冯至冯至(1905-1993),原名冯承植，字君培。现代诗人，翻译家，教授。12岁小学毕业后，入北京市第四中学读书，受五四新文化运动影响，开始写诗。1921年暑假考入北京大学，1925年与友人创立沉钟社，发表了许多诗与散文。

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课文是按什么顺序叙述的？事情发展的顺序读课文思考文章主要写了一件什么事。小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。文中出现了两个人物，“我”和爸爸。课文在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法？“我”和父亲的对话描写；“我”的心理描写。初读感知

“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手来。……越不许我动，我的手指越想动，但是我又不敢，因此我很痛苦。体现了“我”具有强烈的好奇心，富有探索精神的品质。这段话体现了“我”怎样的品质？细读感悟

我想，大半因为它好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的而不同。这段话体现了“我”怎样的品质？体现了“我”善于观察、思考，渴求知识。细读感悟

文中的“我”是一个天真可爱、善于观察、思考，有强烈的好奇心，渴求知识，富有探索精神的孩子。总结从刚才的朗读中，你感受到文中人物“我”的个性了吗？

总结体会：从小培养自己的求知欲和探索精神。学习了课文后，你有什么样的体会？

再见！