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2024年宜宾职业技术学院招用普通高校助学助管员考试真题

(满分100分时间120分钟)

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.高等教育的任务是培养具有()和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设

A.创新精神

B.求知精神

C.冒险精神

D.独立精神

【答案】:A

2.()已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。

A.自主学习能力

B.知识迁移能力

C.持之以恒的毅力

D.远大理想

【答案】:A

3.我国教育工作的总方向是()。

A.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来

B.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

C.必须与生产劳动相结合

D.教育必须为社会主义现代化建设服务

【答案】:D

4.大学生基本组织形式是()

A.年级

B.院系

C.社团

D.班级

【答案】:D

5.高校学生权利是一项()。

A.应有权利

B.道德权利

C.自然权利

D.法律权利

【答案】:D

6.高等学校的()包括技术基础课程,是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。

A.多学科交叉课程

B.科研项目课程

C.普通教育课程

D.专业基础课程

【答案】:D

7.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,引导学生积极思考、回答问题,并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是()。

A.讲授法

B.讨论法

C.问答法

D.练习法

【答案】:C

8.讲授法是高校教学中最基本、最常用的一种教学方法。关于讲授法,下列几种说法中,错误的是()。

A.讲授法是一种古老的教学方法

B.讲授法能在较短时间内传授给学生较多的知识内容

C.讲授法是一种主要运用语言来传递教学内容的方法

D.讲授法是一种灌输式的方法,是与启发式教学对立的一种方法

【答案】:D

9.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重,这是大学生性格的()特征。

A.意志

B.理智

C.情绪

D.态度

【答案】:C

10.尽管工作压力大,事情繁忙,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生,这体现了何老师()。

A.职业心理健康

B.教学水平超高

C.学科知识丰富

D.身体素质良

【答案】:A

11.在高等教育研究中,不良引注主要表现为虚张声势和()。

A.片面引注

B.虚假署名

C.自我引注

D.学术穿凿

【答案】:C

12.教师职业道德修养包含两个方面,一个是职业道德意识修养,另一个是()。

A.科学文化修养

B.职业技术修养

C.职业理念修养

D.职业道德行为修养

【答案】:D

13.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是()

A.法律关系

B.道德关系

C.人格关系

D.教学关系

【答案】:A

14.高等学校以学科为基础,具有鲜明的()和学科忠诚。

A.学科规训

B.学科特性

C.学科信仰

D.学科方向

【答案】:A

15.高等学校主要教学环节是()

A.课堂教学、实习实践、毕业论文

B.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳

C.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习

D.备课、上课、考核与评价

【答案】:A

16.高校德育目标的确定,必须坚持()。

A.时代特点

B.社会主义方向

C.民族传统

D.促进高校学生成才

【答案】:B

17.对教师道德行为的论述错误的是()。

A.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择

B.道德自觉性高的教师,可以超越现实的社会环境作出行为选择

C.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为

D.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界

【答案】:B

18.确立我国教育目的的理论基础是()。

A.素质教育理论

B.马克思关于人的全面发展理论

C.生活教育理论

D.创新教育理论

【答案】:B

19.高等教育由()实施。

A.大学和科研机构

B.高等学校和其他高等教育机构

C.大学和高等专科学校

D.大学和独立学院

【答案】:B

20.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出教育工作应被视为一种专业,这份文件是()

A.《教师职业生涯周期》

B.《教育:财富蕴藏其中》

C.《关于教师地位的建议》

D.《给教师的建议》

【答案】:C

21.认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是()。

A.第斯多惠

B.洛克

C.卢梭

D.乌申斯基

【答案】:C

22.什么理论认为,知识遗忘是学习者在学习和回忆之间受到其他无关刺激的干扰而造成的。()

A.动

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