中国科学院文献情报中心工作人员招聘笔试高频难、易错点备考题库附答案详解.docxVIP

中国科学院文献情报中心工作人员招聘笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、大量银行储户集中提取存款的现象被称为（）。

A.挤兑

B.抢兑

C.赤字

D.哄抢

【答案】：A

【解析】这道题考查对经济术语的理解。对于大量银行储户集中提取存款这一现象，需要分析每个选项来确定正确答案。首先看“挤兑”，它指的正是在银行等金融机构面临信用危机时，大量储户因担心存款安全而集中到银行提取存款，这与题目所描述的现象完全相符。再看“抢兑”，通常是指在外汇市场上，人们争先恐后地用本国货币兑换外币等情况，并非是银行储户集中提取存款的意思，所以不符合题意。“赤字”一般用于财政领域，是指财政支出大于财政收入的差额，与银行储户集中提取存款的现象毫无关联。“哄抢”主要是指群体在没有合法授权的情况下，一哄而上抢夺财物等行为，和银行储户提取存款的行为性质不同，也不符合本题描述。综上，正确答案是挤兑。

2、2021年6月，交通运输部办公厅印发通知，计划于2021年年底前正式开通（）电话约车服务，以进一步便利老年人打车出行。

A.95127

B.96128

C.95128

D.98128

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对交通运输部相关政策举措的了解。2021年6月交通运输部办公厅印发通知，明确要在2021年年底前正式开通95128电话约车服务，目的在于更好地便利老年人打车出行。所以本题正确答案对应的电话约车服务号码是95128。

3、行政管理具备满足人们物质、文化及生活需求的属性与功能，这是行政管理自身所固有的，不以人的意志为转移。这主要体现了行政管理的（）。

A.相对性

B.实践性

C.主体性

D.客观性

【答案】：D

【解析】该题主要考查对行政管理特性概念的理解与应用。解题关键在于准确把握题干中对行政管理属性和功能的描述，并与各个特性的定义进行匹配。题目中明确指出行政管理具有满足人的物质、文化、生活需要的属性和功能，且这种属性和功能是行政管理本身所固有的，不以人的意志为转移。相对性强调在不同条件或参照下的相对关系，而题干未体现出这种相对的概念，所以不符合题意。实践性侧重于实践操作方面，即通过实际行动来体现行政管理，题干中并没有涉及到实践相关的内容，因此也不符合。主体性强调主体的作用和地位，重点在主体的主观能动性等方面，与题干中强调的固有、不以人的意志为转移的特点不相符。客观性指的是事物本身所固有的，不依赖于人的意识而存在。这与题干中“行政管理本身所固有的，不以人的意志为转移”的描述完全一致，所以符合题意。综上，答案为客观性。

4、当问题重大，急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，可采用（）。

A.越级行文

B.多级行文

C.逐级行文

D.直接行文

【答案】：B

【解析】多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面。当问题重大，急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，采用多级行文可以使信息快速传递到不同层级的上级机关，提高办事效率。越级行文是越过直接上级向更高一级机关直至中央机关的行文，通常是在特殊紧急情况下使用，一般不随意越级行文。逐级行文是按级逐级上报或下发文件，即只对直属上一级机关或下一级机关制发公文，如果采用逐级行文，无法让更高层次的上级机关同时了解公文内容。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文，主要用于平行机关或不相隶属机关之间，不符合向不同层级上级机关传递信息的要求。联合行文是两个或两个以上的机关联合发文，主要强调多个机关的协同发文，并非针对向不同层级上级机关传递公文内容的问题。所以答案应选多级行文。

5、公文签发前，应由发文机关办公室进行审核。经审核符合发文条件，但内容需进一步修改的，应当（）。

A.由审核部门直接修改

B.请示上级部门

C.由起草单位修改后重新报送

D.由起草单位修改后直接发文

【答案】：C

【解析】公文签发前由发文机关办公室审核，当符合发文条件但内容需进一步修改时，由于起草单位对公文的内容和背景最为了解，更能准确地对内容进行修改完善，所以应当由起草单位进行修改。修改完成后，为了保证审核流程的完整性和准确性，需要重新报送发文机关办公室再次审核，而不是由审核部门直接修改，也不是请示上级部门，更不能由起草单位修改后直接发文。所以应选择由起草单位修改后重新报送。

6、按照《国家行政机关公文格式》的规定，公文密级的标注位置应当在文件眉首部分的（）。

A.左上角

B.右上角

C.发文字号左侧

D.发文字号右侧

【答案】：A

【解析】按照《国家行政机关公文格式》规定，公文密级应标注在文件眉首部分的右上角。所以正确标注位置是在文件眉首右上角。

7、《××区人民政府关于拨款建设生