2025年娄底市住房和城乡建设局下属事业单位引进高层次和急需紧缺笔试备考试题附答案详解.docxVIP

2025年娄底市住房和城乡建设局下属事业单位引进高层次和急需紧缺笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、港澳台居民、华侨以及外国人在中国内地办理婚姻登记时，其出具的无配偶声明或证明的有效期为（）。

A.3个月

B.6个月

C.9个月

D.一年

【答案】：B

【解析】港澳台居民、华侨以及外国人在中国内地办理婚姻登记时，其出具的无配偶声明或证明有效期为6个月。这是基于婚姻登记管理相关规定来明确的，在实际办理婚姻登记过程中，为确保声明或证明内容的时效性和准确性，规定了这样一个合理期限，以保障婚姻登记信息的真实性和可靠性。

2、《楚辞》是我国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集，下列诗歌不属于《楚辞》的是（）。

A.《离骚》

B.《九歌》

C.《天问》

D.《采薇》

【答案】：D

【解析】本题可根据《楚辞》所包含的内容来逐一分析各诗歌是否属于《楚辞》。《楚辞》是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集，收录了战国时期屈原、宋玉等人的作品，具有鲜明的地方文化特色和浪漫主义风格。《离骚》是战国时期诗人屈原创作的诗篇，也是中国古代最长的抒情诗，它以丰富的想象、奇特的比喻和奔放的情感，展现了诗人对理想的追求和对祖国的热爱，属于《楚辞》。《九歌》是《楚辞》的篇名，原为传说中的一种远古歌曲的名称，战国楚人屈原据民间祭神乐歌改作或加工而成，属于《楚辞》。《天问》是战国时期诗人屈原创作的一首长诗。此诗从天地离分、阴阳变化、日月星辰等自然现象，一直问到神话传说乃至圣贤凶顽和治乱兴衰等历史故事，表现了作者对某些传统观念的大胆怀疑，属于《楚辞》。《采薇》是出自《诗经·小雅·鹿鸣之什》，是一首戎卒返乡诗，表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，不属于《楚辞》。综上，不属于《楚辞》的诗歌是《采薇》。

3、关于低碳经济，下列表述不正确的是（）。

A.温室气体排放量尽可能低的经济发展方式

B.尤其是二氧化硫，这一主要温室气体的排放量要有效控制

C.实质是能源高效利用，清洁能源开发，追求绿色GDP

D.核心是能源技术和减排技术创新与产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变

【答案】：B

【解析】本题可根据低碳经济的相关概念和内涵，对各表述进行逐一分析。低碳经济是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。其特征是以减少温室气体排放为目标，构筑低能耗、低污染为基础的经济发展体系，包括低碳能源系统、低碳技术和低碳产业体系。其实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP，核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变。而温室气体主要包括二氧化碳、甲烷、氧化亚氮、氢氟碳化物、全氟碳化物、六氟化硫等，并不包含二氧化硫，二氧化硫主要是造成酸雨等环境问题的污染物，并非主要的温室气体。所以表述不正确的是要有效控制二氧化硫这一主要温室气体的排放量。

4、运动是物质的存在方式。这是对运动的()

A.唯心主义理解

B.直观唯物主义理解

C.辩证唯物主义理解

D.庸俗唯物主义理解

【答案】：C

【解析】运动是物质的存在方式是辩证唯物主义的观点。辩证唯物主义认为物质和运动不可分割，物质在运动中存在和发展，该观点正确揭示了物质与运动关系，所以选辩证唯物主义理解。

5、2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过《中华人民共和国民法典》，标志着我国正式步入“民法典时代”。良好的社会风气能避免仗义出手者陷入法律与道德的两难境地。民法典鼓励见义勇为行为，明确对救助人责任予以减免，避免“英雄既流血又流泪”现象的发生。这一举措有利于（）。

A.引领社会风尚，左右社会发展观

B.固守传统文化，弘扬社会正气

C.营造良好氛围，培育核心价值观

D.坚持多元指导，突出主流意识

【答案】：C

【解析】该题考查民法典鼓励见义勇为减免救助人责任这一规定的意义。关于引领社会风尚和左右社会发展观。社会发展观是由多种因素综合作用形成的，受到经济、政治、文化等多方面因素的影响，一部法律虽能对社会风尚起到引领作用，但不能左右社会发展观，这种表述夸大了法律的作用。对于固守传统文化和弘扬社会正气。传统文化有精华和糟粕之分，我们应批判继承，取其精华、去其糟粕，而不是“固守”，该表述违背了对待传统文化的正确态度。再看营造良好氛围和培育核心价值观。民法典鼓励见义勇为，明确减免救助人责任，能够在社会上营造积极向上、互帮互助的良好氛围。这种氛围有助于培育和践行社会主义核心价值观，比如其中的友善价值观，鼓励人们在他人遇到困难时勇敢伸出援手，所以该项表述正确。最后是坚持多元指导和突出主流意识。在