2024年广东省广州市海珠区华洲街道招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年广东省广州市海珠区华洲街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、2015年5月，刚满16周岁的小明被某煤矿招聘为办公室打字员，双方签订为期3年的劳动合同。2016年5月，煤矿因效益不好精减非生产部门工作人员，安排小明下井从事采掘工作，小明予以拒绝；随后煤矿又安排小明到重粉尘车间，也被小明拒绝。根据《劳动法》，下列说法正确的是（）。

A.第一次拒绝于法无据，第二次拒绝于法有据

B.第一次拒绝于法有据，第二次拒绝于法无据

C.小明两次拒绝均于法有据，煤矿应安排其他适当工作

D.调动小明工作属于煤矿用工自主权范围，小明应服从安排

【答案】：C

【解析】本题可依据《劳动法》中对未成年工特殊保护的相关规定来判断小明两次拒绝工作安排是否合理。首先明确，未成年工是指年满十六周岁未满十八周岁的劳动者。本案中，小明在2015年5月刚满16周岁，属于未成年工。对于煤矿第一次安排小明下井从事采掘工作，根据《劳动法》规定，不得安排未成年工从事矿山井下、有毒有害、国家规定的第四级体力劳动强度的劳动和其他禁忌从事的劳动。下井从事采掘工作明显属于矿山井下工作，所以小明拒绝该安排于法有据。煤矿第二次安排小明到重粉尘车间工作，重粉尘环境对人体健康有较大危害，也属于未成年工禁忌从事的劳动范围，因此小明拒绝此次安排同样于法有据。综上所述，小明两次拒绝均于法有据，煤矿应根据相关法律规定，为小明安排其他适当的工作。所以本题正确答案是C选项。

2、在一次妇女互助小组中，张华抱怨婆婆与丈夫、儿子太过亲近，把自己当外人，委屈得哭个不停。社会工作者于燕对她实施个案会谈，进行辅导。以下于燕在调节婆媳关系时（）的做法是可取的。

A.指责张华不大度，奶奶疼孙子做母亲的应该高兴

B.指责婆婆不懂教育，应该让儿媳教育孩子

C.指责丈夫不照顾妻子的感受

D.帮助婆婆认识与儿子和孙子之间的关系、角色、权力的边界

【答案】：D

【解析】本题主要考查在调节婆媳关系时社会工作者可取的做法。A选项，指责张华不大度这种方式简单粗暴，没有深入理解张华的委屈，不但不能解决问题，反而可能会让张华更加伤心，不利于婆媳关系的调节，因此该做法不可取。B选项，指责婆婆不懂教育，这种做法容易引发婆婆的不满和抵触情绪，使婆媳关系更加紧张，不利于问题的解决，所以该做法不合适。C选项，指责丈夫不照顾妻子的感受，虽然可能丈夫在某些方面存在不足，但直接指责可能会让丈夫产生反感，破坏家庭关系的平衡，不利于问题的妥善处理，故该做法不可取。D选项，帮助婆婆认识与儿子和孙子之间的关系、角色、权力的边界，是从根源上解决问题。通过这种方式可以让婆婆明确自己在家庭中的定位，从而减少因角色和边界不清晰而引发的矛盾，有利于婆媳关系的和谐，因此该做法是可取的。综上所述，答案选D。

3、为净化未成年人的生活环境，下列行为属于法律规定应禁止的是（）。

A.在国家法定节假日允许未成年人进入营业性电子游戏场所

B.在学校附近开设营业性歌舞厅

C.组织学生进行商业表演

D.向未成年学生出售课外辅导材料

【答案】：B

【解析】本题考查对保护未成年人相关法律规定的理解与运用。逐一分析各选项：-A选项，在国家法定节假日允许未成年人进入营业性电子游戏场所，这是符合相关规定的。根据法律，营业性电子游戏场所在国家法定节假日可以向未成年人开放，并非法律禁止行为，所以A选项不符合题意。-B选项，在学校附近开设营业性歌舞厅，这是法律明确禁止的行为。营业性歌舞厅等场所可能存在一些不适合未成年人的内容和环境，容易对未成年人产生不良影响，为净化未成年人生活环境，法律禁止在学校附近开设此类场所，故B选项正确。-C选项，组织学生进行商业表演，若在合理且保障学生权益的情况下是可行的，并非一概被法律禁止，所以C选项不符合题意。-D选项，向未成年学生出售课外辅导材料，是正常的商业行为，并没有违反保护未成年人生活环境相关法律规定，所以D选项不符合题意。综上，答案选B。

4、某校男生成立了一个“妆前妆后”社团，社团成员平时乐于助人，好打抱不平，但在社团活动中他们却喜欢涂粉底、粘假睫毛等，并把妆后照片放在校园橱窗及微博上。从研究角度看，这些学生属于()。

A.问题青年

B.文化叛逆青年

C.正直青年

D.政治偏激青年

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同类型青年群体特征的理解与判断。解题关键在于准确把握各选项所代表的青年类型的特点，并将题目中描述的社团学生的行为与之进行对比分析。选项A，“问题青年”通常指那些有不良行为习惯、违反社会规范甚至违法犯罪的青年，而题干中明确提到社团成员平时乐于助人、好打抱不平，并无不良行为体现，所以该社团学生不属于问题青年，A选项错误。选项B，“文化叛逆青年”主要表现为对主流文化的叛逆，在穿着、言行等方面与