2024年课题中期报告《教师课堂教学数字素养提升对学生个性化学习效果的影响研究》.docx

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渭南市教育信息化研究课题

（2023-2024）

中期报告

课题立项号：

WNEIR课题名称：

教师课堂教学数字素养提升对学生个性化学习效果的影响研究

课题主持人：

王辉

学校名称：

华州区城关初级中学

填表日期：

2024年5月8日

渭南市电化教育馆

2024年5月

一、课题开题以来的研究情况：研究工作主要进展、重要研究活动、主要创新点、重要变更等，限3000字左右，可加页。（宋体、小四号、1.5倍行距）

课题研究研究工作主要进展、重要研究活动、主要创新点、重要变更等。

1、研究工作主要进展：

首先通过文献综述梳理已有研究，明确数字素养的概念和组成要素，并了解数字化

专注教育教学领域，擅长教育课题、教学设计等资料的整理搜集

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