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CONTENTS01乐高教育理念02乐高课程介绍03乐高学习成果04乐高活动安排05乐高教学资源06乐高未来展望

乐高教育理念01

培养创造力乐高鼓励孩子们通过亲手搭建模型来理解复杂概念，激发他们的创造力和解决问题的能力。通过构建学习通过乐高模型，孩子们可以在玩乐中学习数学、科学等多学科知识，促进创造力的全面发展。跨学科学习乐高教育理念强调自由探索，孩子们可以在玩乐中尝试不同的构建方法，培养创新思维。鼓励自由探索010203

发展逻辑思维乐高教育鼓励孩子们通过亲手搭建模型来理解结构和功能，培养逻辑思维能力。通过构建学习乐高提供各种逻辑游戏和挑战，如乐高Mindstorms，通过游戏化学习提升孩子的逻辑思维。逻辑游戏与挑战通过乐高编程和机器人套件，孩子们学习如何分析问题并设计解决方案，锻炼逻辑推理。解决复杂问题

促进亲子互动家长与孩子一起搭建乐高模型，增进亲子间的沟通与合作，共同解决问题。共同构建乐高模型01通过讲述乐高模型背后的故事，激发孩子的想象力，同时加深家长与孩子的情感联系。讲述乐高故事02组织乐高主题的游戏竞赛，让家长和孩子在趣味互动中增强团队协作能力。乐高游戏竞赛03

乐高课程介绍02

课程体系概览通过搭建简单模型，培养孩子的空间想象力和创造力，同时学习基本的物理和工程概念。01在基础课程的基础上，引入更复杂的机械结构和编程元素，提高孩子的逻辑思维和问题解决能力。02围绕特定主题（如太空、城市、历史等）进行深入学习，激发孩子对特定领域的兴趣和探索欲望。03鼓励孩子自由发挥，将所学知识应用于创作个人项目，培养独立思考和艺术表达能力。04乐高基础课程乐高进阶课程乐高主题探索课程乐高创意表达课程

各年龄段课程特色通过乐高积木，激发3-5岁儿童的想象力和创造力，培养基本的空间感知能力。幼儿基础建构课程针对6-8岁孩子，课程设计包含简单机械原理，鼓励孩子们动手实践，理解科学概念。小学初级探索课程为9-11岁学生提供，通过构建复杂模型，锻炼逻辑思维和问题解决能力。中级逻辑思维课程面向12岁以上青少年，课程着重于创新设计和团队合作，培养未来工程师的创新精神。高级创新设计课程

教学方法与目标通过小组合作拼搭乐高模型，孩子们在互动中学习沟通和团队协作技能。互动式学习0102课程设计鼓励学生面对挑战，通过构建乐高模型来解决实际问题，培养创新思维。问题解决导向03学生在课程中设定个人目标，通过完成乐高项目来实现目标，增强自我效能感。目标设定与达成

乐高学习成果03

学生作品展示创意建构作品学生们利用乐高积木创造出各种模型，如机器人、建筑和交通工具，展现他们的想象力和创造力。0102团队合作项目通过小组合作完成的乐高项目，展示了学生间的沟通协作能力，以及共同解决问题的过程。03编程控制模型学生通过编程乐高机器人，完成一系列动作，体现了他们在科技学习方面的进步和实践能力。

成果评价标准通过乐高作品的原创性和复杂度来评估孩子的创造力和想象力。创造力表现评价孩子在小组活动中与同伴的沟通、协作和共同完成任务的能力。团队合作精神观察孩子在构建乐高模型时遇到问题的应对策略和解决方法。问题解决能力

家长反馈分享乐高课程培养了孩子面对问题时的分析和解决能力，家长反映孩子在日常生活中更加独立。通过乐高活动，孩子们学会了与同伴合作，分享和交流，社交技能得到了显著提升。家长们观察到孩子在乐高活动中展现出更强的创造力，能够独立构建复杂的模型。孩子创造力的提升社交技能的增强解决问题的能力

乐高活动安排04

家长参与方式家长可以与孩子一起参与乐高搭建比赛，增进亲子关系，同时激发孩子的创造力。亲子互动游戏家长可报名成为活动志愿者，协助组织乐高活动，确保活动顺利进行。家长志愿者家长可以参与评审工作，对孩子和家长共同完成的乐高作品进行评价，提供反馈和鼓励。家长作品评审

活动时间表在家长会期间安排亲子乐高搭建环节，增进家长与孩子间的沟通与合作。亲子互动时间邀请乐高专家进行专题讲座，分享乐高教育理念及如何在家辅导孩子玩乐高。乐高知识分享设置展示区，让孩子们展示自己的乐高创意作品，鼓励创新思维和动手能力。创意作品展示安排问答环节，家长可以就乐高教育和孩子成长相关问题提问，专家现场解答。互动问答环节

活动内容介绍01孩子们将分组进行乐高创意搭建，通过团队合作完成指定主题的模型构建。02家长和孩子一起用乐高积木创作故事场景，然后表演给其他家庭观看，培养孩子的表达能力。03通过乐高Mindstorms系列，孩子们学习基础的机器人编程知识，体验科技与创意的结合。乐高创意挑战乐高故事剧场乐高机器人编程

乐高教学资源05

教师团队介绍我们的团队包括资深乐高教育专家，他