2025年度国务院国资委干部教育培训中心招聘（2人）考前自测高频考点模拟试题含答案详解（精练）.docxVIP

2025年度国务院国资委干部教育培训中心招聘（2人）考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、______对于荷兰相当于堪培拉对于______。()

A.阿姆斯特丹澳大利亚

B.罗马意大利

C.鹿特丹德国

D.安卡拉土耳其

【答案】：A

【解析】阿姆斯特丹是荷兰的首都，堪培拉是澳大利亚的首都。

2、文艺复兴起源于（）。

A.意大利

B.瑞典

C.日本

D.美国

【答案】：A

【解析】文艺复兴是14世纪至17世纪初在欧洲发生的思想文化运动，它最早起源于意大利。当时意大利在经济上较为发达，城市兴起，出现了资本主义萌芽，为文艺复兴的兴起提供了物质基础。同时，意大利保存了大量古希腊、古罗马的文化遗产，众多学者对古典文化进行研究和发掘，成为文艺复兴的重要文化源泉。而瑞典在当时并非文艺复兴的起源地；日本属于亚洲国家，与欧洲文艺复兴运动并无关联；美国在文艺复兴时期尚未建立。所以文艺复兴起于意大利。

3、用于记录会议主要精神和议定事项的公文是（）。

A.决议

B.会议记录

C.纪要

D.议案

【答案】：C

【解析】纪要适用于记载会议主要情况和议定事项。决议适用于会议讨论通过的重大决策事项；会议记录是指在会议过程中，由记录人员把会议的组织情况和具体内容记录下来，它只是一种客观的记录，并非公文；议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议事项。所以用于记录会议主要精神和议定事项的公文是纪要。

4、古人的年龄有时不直接表述，而是用特定称谓代替。《桃花源记》中有“黄发垂髫，并怡然自乐”的表述。“垂髫”是指（）。

A.三四岁到八九岁的儿童

B.八九岁到十三四岁的少年

C.男子十五岁

D.少女十三四岁

【答案】：A

【解析】本题主要考查古代年龄称谓的相关知识。在古代，人们常用特定的称谓来表示不同年龄段。对于各选项所对应的年龄称谓，需要准确记忆。“垂髫”指的是儿童垂下的头发，通常用来代表三四岁到八九岁的儿童。八九岁到十三四岁的少年一般用“总角”来称呼；男子十五岁称为“束发”；少女十三四岁被称为“豆蔻年华”。综上，该题正确答案所对应的描述是三四岁到八九岁的儿童。

5、古人常用与年龄相关的称谓来代替实际年龄，以下可代指八九岁至十三四岁少年的称谓是（）。

A.垂髫

B.弱冠

C.豆蔻

D.总角

【答案】：D

【解析】该题主要考查对古代年龄称谓的准确理解与掌握。垂髫指的是儿童，通常是三四岁至七八岁的儿童，并非八九岁至十三四岁的少年，所以此称谓不符合题意。弱冠特指男子二十岁，表示已成年，但还比较年少，和八九岁至十三四岁的年龄阶段相差较大，因此该称谓也不正确。豆蔻一般用来形容女子十三四岁，没有涵盖八九岁这个年龄段，范围不完全符合，所以这个称谓也不合适。总角是古时少儿男未冠、女未笄时的发型，借指八九岁至十三四岁的少年，该称谓符合题目所要求的年龄指代。综上，正确答案是可代指八九岁至十三四岁少年的总角。

6、（）主要涵盖尊重、关怀、信任等形式。

A.传播方法

B.心理方法

C.情感方法

D.感情方法

【答案】：C

【解析】选项描述的是某一概念主要包含尊重、关怀、信任等形式。传播方法通常侧重于信息传递的方式和手段，与尊重、关怀、信任等内容关联不大；心理方法侧重于运用心理学原理和技术来解决问题或影响他人，并非主要体现为尊重、关怀、信任；感情和情感虽意思相近，但“感情”多侧重于个体内心自然产生的情绪体验，较为宽泛和个人化，“情感方法”是一种更为专业和规范的表述，它更强调通过情感的表达与交流，以尊重、关怀、信任等形式来影响他人或处理关系等。所以答案是情感方法。

7、《水浒传》中被称为“及时雨”的是（）。

A.吴用

B.林冲

C.宋江

D.武松

【答案】：C

【解析】该题考查对《水浒传》中人物绰号的了解。在《水浒传》里，吴用绰号“智多星”，林冲绰号“豹子头”，宋江绰号“及时雨”，武松绰号“行者”。所以题干中“及时雨”所指人物为宋江。

8、以下现象中不能从需求层次理论中得到合理解释的是（）。

A.一个乞丐冒着雷电暴雨去乞讨食物

B.一个孩子在学校被同学欺负，受到老师不公平的对待，开始变得不敢表现自己

C.贝多芬被父亲拽到钢琴前艰苦地练琴

D.一个无助的学生希望得到老师的关心和照顾

【答案】：C

【解析】需求层次理论是马斯洛于1943年在《人类动机的理论》论文中提出的心理学观点，将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。乞丐冒着雷电暴雨去乞讨食物，食物属于生理需求，是人类最基本的需求，在这种需求的驱使下，乞丐会不顾恶劣天气去获取食物，这可以用需求层次理论解释。孩子在学校被同学欺负、受到老师不公平