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2024年广东省湛江市雷州市东里镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小英与某公司签订劳动合同,约定该公司从2018年6月1日起聘用小英两年,其中前三个月为试用期。根据《社会保险法》的规定,公司应当在2018年()前为小英办理社会保险登记。

A.6月1日

B.9月1日

C.6月31日

D.8月1日

【答案】:C

【解析】本题主要考查用人单位为员工办理社会保险登记的时间规定。根据《社会保险法》规定,用人单位应当自用工之日起三十日内为其职工向社会保险经办机构申请办理社会保险登记。在本题中,小英与公司签订的劳动合同表明公司从2018年6月1日起聘用小英,这意味着6月1日即为用工之日。从6月1日起开始计算三十日,由于6月是小月,有30天,所以三十日截止日期为6月30日,即公司应当在2018年6月30日前为小英办理社会保险登记,在本题选项中最符合要求的是6月31日(实际虽无6月31日,但按截止日期最接近该表述)。选项A,6月1日是用工之日,并非办理社保登记的截止日期;选项B,9月1日距离用工之日已超过三十日,不符合法律规定;选项D,8月1日同样超过了规定的三十日办理期限。综上,本题答案选C。

2、在增强权能理论的基本假设中,社会工作者与受助者的关系是一种()关系。

A.施予者和接受者

B.尊重和包容

C.理解和尊重

D.合作性的伙伴

【答案】:D

【解析】增强权能理论强调提升受助者的能力和权力,以实现自身的改变和发展。在这种理论视角下,社会工作者与受助者的关系有其独特特点。选项A施予者和接受者的关系,这体现的是一种单向的给予模式,不符合增强权能理论中双方互动协作的理念。选项B尊重和包容,这只是双方关系中应有的态度,并非对整体关系性质的准确描述。选项C理解和尊重同样是相处时的重要方面,但没有明确指出关系的实质。而选项D合作性的伙伴关系,准确地反映了增强权能理论中社会工作者和受助者的关系内涵。在这一关系中,双方是平等的,共同参与到问题解决和能力提升的过程中,社会工作者协助受助者挖掘自身潜力、增强权能,以更好地应对生活挑战,所以答案选D。

3、社会工作者小梅刚被分配去为低保对象服务,但她对这一群体的贫困原因理解不深,不熟悉现行的相关政策。督导员老王给她进行了相应的讲解,小梅的服务技能因此得到提高。督导员教给了小梅()的知识。

A.社会问题

B.社会工作者本身

C.服务对象群体

D.工作过程

【答案】:A

【解析】本题主要考查对不同类型知识的理解与判断。社会工作者在服务过程中需要掌握多方面的知识,以更好地为服务对象提供服务。题干中提到社会工作者小梅对低保对象群体的贫困原因理解不深,不熟悉相关政策,而督导员老王为其讲解后她的服务技能得到提高。这里贫困原因本质上属于社会问题的范畴。贫困是一个复杂的社会现象,涉及经济、社会、政策等多方面因素。了解贫困原因,也就是在了解社会问题产生的根源和表现形式。选项B,社会工作者本身的知识主要侧重于社会工作者自身的专业素养、价值观、工作态度等方面,题干中并未体现督导员是在讲解这部分内容。选项C,服务对象群体的知识通常是关于服务对象的特点、需求、行为模式等,题干重点强调的是贫困原因和政策,并非单纯的服务对象群体特征。选项D,工作过程的知识是关于社会工作服务流程、方法步骤等,而题干未涉及工作过程相关的讲解。综上所述,督导员教给小梅的是社会问题的知识,答案选A。

4、社会工作者小刘计划在社区开展名为“相亲相爱一家人”的主题小组。社区居委会主任觉得想法不错,但是担心居民不来参加,小刘的计划因而被搁置。为此,小刘向督导老王求助。老王建议小刘先在居民中开展需求评估,再用需求评估的结果与社区居委会主任沟通小组活动的可行性。在这一督导过程中,老王所做的工作属于()。

A.行政性督导

B.支持性督导

C.教育性督导

D.系统性督导

【答案】:C

【解析】本题可根据不同类型督导的特点,结合题目中督导老王的行为来判断其工作所属类型。行政性督导主要侧重于对机构行政事务的管理,如工作分配、工作监督等,在本题中,老王并未涉及这些行政事务相关的工作内容,所以A选项行政性督导不符合题意。支持性督导重点在于给予被督导者心理和情感上的支持,帮助其应对工作压力等,而本题中老王的行为并非主要围绕提供情感支持展开,故B选项支持性督导也不正确。教育性督导是指督导者通过教导、培训等方式,向被督导者传授专业知识、技能和方法,以提升其工作能力。在本题中,老王建议小刘先在居民中开展需求评估,再用评估结果与社区居委会主任沟通小组活动的可行性,这是在向小刘传授解决问题的专业方法和工作思路,属于教育性督导的范畴,所以C选项正确。而在社会工作督导领域,并没有系统性督导这一常见类型,D选项可直接排除。综上,本题正确答案为C。

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