2024年广西壮族自治区北海市铁山港区南康镇招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2024年广西壮族自治区北海市铁山港区南康镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、（）是人们在本职工作之外承担的，不计报酬的思想政治教育性或公益服务性的活动。

A.普通社会工作

B.行政性社会工作

C.福利性社会工作

D.专业社会工作

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同类型社会工作概念的理解与区分。题目的核心是判断哪种社会工作是人们在本职工作之外承担的、不计报酬的思想政治教育性或公益服务性活动。普通社会工作指的是在本职工作之外，人们所从事的不计报酬的思想政治教育性或公益服务性活动，其具有非专业性和义务性的特点，与题目描述相契合。行政性社会工作是在政府部门和群众团体中，专门从事职工福利、社会救助、思想工作等类型的助人活动，它具有一定行政色彩，往往依托于组织行政体系开展工作，并非是本职工作外不计报酬的活动。福利性社会工作强调为特定群体提供福利服务，但这并不等同于在本职工作之外且不计报酬的公益活动。专业社会工作则是由受过专业训练的人开展的助人活动，具备专业性和职业性的特点，一般是有报酬的工作，并非本职工作外不计报酬的活动。综上，正确答案是A选项。

2、9岁的小明看到动画片中小偷在偷东西，就对妈妈说：“好孩子不应该偷东西。”根据科尔伯格的道德发展阶段论，小明的道德发展处在()。

A.寻求认可定向阶段

B.惩罚与服从定向阶段

C.相对功利取向阶段

D.遵守法规和秩序定向阶段

【答案】：A

【解析】本题主要考查科尔伯格的道德发展阶段论以及对不同阶段特点的理解和应用。科尔伯格将道德发展划分为多个阶段，各阶段有着不同的道德判断依据。选项A寻求认可定向阶段，也被称为“好孩子”定向阶段。处于这一阶段的儿童，其道德判断往往以人际关系的和谐为导向，致力于做一个“好孩子”，以获得别人的赞许和认可。在本题中，9岁的小明看到动画片中小偷偷东西后，明确表示“好孩子不应该偷东西”，这体现出他以“好孩子”的标准来进行道德判断，符合寻求认可定向阶段的特点。选项B惩罚与服从定向阶段的儿童主要是根据行为的后果来判断对错，即避免惩罚而服从权威。本题中，小明的表述并非基于对惩罚的恐惧，而是基于“好孩子”的标准，所以该选项不符合。选项C相对功利取向阶段的儿童在进行道德判断时，主要考虑的是行为能否满足自己的需要，以个人的利益为出发点。而题干中小明的发言并非从自身利益角度出发，所以该选项也不正确。选项D遵守法规和秩序定向阶段的个体以服从社会规范、尊重法律权威为准则。9岁的小明显然还未达到以法规和秩序为主要判断依据的阶段，他的观点更多是基于“好孩子”的形象，因此该选项也不合适。综上所述，小明的道德发展处在寻求认可定向阶段，本题正确答案是A。

3、社会工作者协助即将出狱的服务对象调整心态，为他们提供社会发展变化的资讯，以便他们更好适应出狱后的生活。社会工作者的上述做法满足了服务对象的()需要。

A.服刑改造

B.基本生存

C.再社会化

D.去污名化

【答案】：C

【解析】本题主要考查对服务对象不同需求类型的理解。逐一分析各选项：-A选项“服刑改造”，其重点在于服务对象在服刑期间接受教育、劳动等改造活动，以达到悔悟过错、提升自身素质、重新回归社会的目的。而题干强调的是即将出狱后的适应，并非服刑期间的改造内容，所以A选项不符合。-B选项“基本生存”，该需求主要涉及保障服务对象的衣食住行等维持生命的基本物质条件。题干中并未围绕这些基本生存要素展开，更多的是侧重于心态调整和对社会发展变化资讯的获取，因此B选项也不正确。-C选项“再社会化”，是指个体在经历一段时间的脱离社会后，重新学习社会的价值观念、行为规范和生活方式，以适应新的社会环境。社会工作者协助即将出狱的服务对象调整心态、提供社会发展变化资讯，正是帮助他们重新融入社会，满足其再社会化的需要，C选项符合题意。-D选项“去污名化”，主要是消除社会对某一群体的偏见和歧视，让该群体摆脱不公正的标签。题干中没有体现出针对消除服务对象污名的相关内容，所以D选项不合适。综上，本题正确答案是C。

4、根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于改革完善社会救助制度的意见》，加强专业社会工作服务，帮助救助对象构建（）。

A.家庭和社区支持网络

B.家庭和社会支持网络

C.与社会支持网络

D.与社区支持网络

【答案】：B

【解析】本题考查对中共中央办公厅、国务院办公厅《关于改革完善社会救助制度的意见》相关内容的了解。加强专业社会工作服务是社会救助制度改革完善的重要举措，其目的在于全面且有效地帮助救助对象。救助对象往往面临着来自生活各个方面的困难与压力，构建支持网络能够为其提供物质帮助、情感支持和社会资源。家庭是人们最基本的生活单位，能给予救助对象亲情关怀和基础的生活支撑；社区则是人们生活的重要场所，社区内的各种