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广东惠州博罗县农业农村局招聘编外人员6人笔试备考题库
第一部分单选题(50题)
1、例如XX市公安局发布的《关于XX市中心城区高峰时段桥隧错峰通行工作措施》已正式施行,某交警依据该措施对张某开具了罚单,张某()。
A.可以对该文件进行行政复议
B.可以对该交警提起行政复议
C.可以对开具罚单的行为提起行政复议
D.以上都错
【答案】:C
【解析】行政复议是指公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为侵犯其合法权益,依法向行政复议机关提出复查该具体行政行为的申请。某交警依据XX市公安局发布的文件对张某开具罚单,该文件属于抽象行政行为,抽象行政行为不能单独申请行政复议,所以不能对该文件进行行政复议。行政复议的对象是行政主体作出的具体行政行为,而不是对作出具体行政行为的工作人员个人提起,所以不能对该交警提起行政复议。交警开具罚单的行为属于具体行政行为,若张某认为该行为侵犯其合法权益,是可以对开具罚单的行为提起行政复议的。
2、经济学认为,稀缺是人类面对的永恒话题。经济学讲的“稀缺”指的是()。
A.人生有限,人类可利用的资源是有限的
B.任何资源都不是取之不尽用之不竭的
C.相对于人的无穷欲望而言,资源总是有限的
D.受技术条件的限制,总有一些资源是无法提供的
【答案】:C
【解析】经济学中“稀缺”的概念是基于人的欲望与资源之间的关系。人的欲望具有无限性,而社会经济资源是有限的,稀缺性就是指相对于人类无限增长的需求而言,在一定时间与空间范围内资源总是有限的,资源总是难以满足人类的欲望。人生有限,人类可利用的资源是有限的,这种表述没有突出与人类欲望的对比关系,不能准确体现经济学中“稀缺”的本质。任何资源都不是取之不尽用之不竭的,仅仅强调了资源本身的有限性,没有联系到人类欲望这一关键因素。受技术条件的限制,总有一些资源是无法提供的,这侧重于技术对资源获取的限制,并非经济学“稀缺”概念的核心内涵。综上所述,正确理解经济学中“稀缺”应是相对于人的无穷欲望而言,资源总是有限的。
3、关于农作物,下列对应错误的是()
A.豆类、薯类——粮食作物
B.花生、向日葵——经济作物
C.西红柿、青梅——蔬菜作物
D.玉米、紫云英——饲料作物
【答案】:C
【解析】粮食作物含豆类、薯类;经济作物包括花生、向日葵;饲料作物有玉米、紫云英。而青梅属于果类不是蔬菜作物,对应错误,故答案选该项。
4、下列选项中,对不同科技人物说法错误的是()。
A.卡文迪许测出了引力常数,被称为“第一个称量地球质量的人”
B.笛卡尔创立了解析几何,被誉为“解析几何之父”
C.开普勒提出行星运动的三大定律,被誉为“天空立法者”
D.爱因斯坦因创立相对论,被誉为“宇宙之王”
【答案】:D
【解析】该题需判断对不同科技人物说法的正误。卡文迪许通过实验精确测出了引力常数,利用引力常数等数据可以计算出地球的质量,所以其被称为“第一个称量地球质量的人”,此说法正确。笛卡尔引入了坐标系以及线段的运算概念,创立了解析几何,为数学的发展做出了重大贡献,被誉为“解析几何之父”,该说法无误。开普勒通过对天体运动的长期研究和观察,提出了行星运动的三大定律,这三大定律为天体力学奠定了基础,因此他被誉为“天空立法者”,此表述也是正确的。而被誉为“宇宙之王”的是霍金,爱因斯坦主要是因提出相对论而闻名于世,推动了物理学的巨大变革,所以题干中说爱因斯坦因创立相对论被誉为“宇宙之王”的说法错误。综上所述,应选择说法错误的该项。
5、“不学礼,无以立”这一古训是由()提出的。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
【答案】:A
【解析】本题考查名言的提出者。“不学礼,无以立”出自《论语·季氏》,是孔子教导儿子孔鲤的话语,强调了礼的重要性,一个人如果不学习礼仪,就难以在社会上立足。孟子是战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家,他宣扬“仁政”,最早提出“民贵君轻”的思想。荀子是战国末期赵国人,著名思想家、文学家、政治家,对儒家思想有所发展,在人性问题上,提倡性恶论。墨子是墨家学派的创始人,主张“兼爱”“非攻”等思想。综上,“不学礼,无以立”的古训是由孔子提出的。
6、某市组织领导干部到法庭现场旁听职务犯罪案件庭审,一名干部称,通过旁听庭审深受教育,自己要引以为戒、廉洁从政。这直接体现了法具有()。
A.指引作用
B.评价作用
C.预测作用
D.教育作用
【答案】:D
【解析】法的指引作用是指法对本人的行为具有引导作用,通常表现为规定人们可以做什么、必须做什么和不得做什么,以指引人们的行为。法的评价作用是指法律作为一种行为标准,具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用。法的预测作用是指凭借法律的存在,可以预先估计到人们相互之间会如何行为,从而
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