五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先 灿烂文化测试卷及完整答案(典优).docxVIP

五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先 灿烂文化测试卷及完整答案(典优).docx

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五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先灿烂文化测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列不属于中国古代四大发明的是(??)。

A.造纸术

B.指南针

C.青铜器

2.下列故事中体现主人公有气节的是(??)。

A.范式赴约

B.胡服骑射

C.苏武牧羊

3.下面哪些人物出自《西游记》?(??)

A.白骨精、金角大王和红孩儿

B.金角大王和阮小七

C.红孩儿、戴宗和金角大王

D.红孩儿和阮小七

4.(??)是世界最古老的文字之一。

A.甲骨文

B.阿拉伯文

C.英文

D.汉字

5.发明地动仪的东汉科学家是(??)。

A.祖冲之???

B.李时珍???

C.蔡伦???

D.张衡

6.(??)把圆周率精确到了小数点后七位。

A.张衡

B.祖冲之

C.李时珍

D.华佗

7.“杂交水稻之父”是(??)。

A.袁隆平

B.李四光

C.邓稼先

8.下列不是中国古代的四大发明的是(??)。

A.陶瓷

B.火药

C.指南针

D.印刷术

9.“仁”是中国古代伟大思想家、儒家学派的创始人(??)的核心思想。

A.李白

B.老子

C.孔子

D.孟子

10.下列不是反映民族气节的是(??)。

A.《岳母刺字》

B.《苏武牧羊》

C.生的伟大,死的光荣

D.《庖丁解牛》

二.填空题(共10题,共35分)

1.在实现中华民族伟大复兴的事业中,(????)永远是我们不断奋进的精神动力。

2.我国四大发明包括(?????),活字印刷、火药和(?????)。

3.(???)是我们的权利,也是成长过程中需要发展的能力。

4.汉字很早就传入朝鲜半岛,日本,越南等国家和地区,对促进中国与这些国家和地区的(???)交流发挥了重要作用。中国周边也逐渐形成了以汉字为媒介的(???)圈。

5.我国是世界上最早种桑养蚕的国家,也是最早生产(???)的国家。出土于湖南长沙马王堆汉墓的(???),重40多克,距今已有2000多年。

6.我国的(???)药学已有几千年的历史,在世界上独树一帜。它独特的(???)理论、诊疗(???)和丰富的中草药,为无数人解除病痛。

7.《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定:“国家推广(????),推行(????)。

8.汉字是(???)体系的文字,特别是早期汉字,直观形象,生动多姿。

9.请在横线上写出这些古汉字对应的汉字:(??)(??)(??),你会发现汉字是表意体系的文字,特别是早期汉字,(????),(????)。

10.发扬仁爱精神要(??)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.我国素有“瓷国”之称。(??)

2.西周时期的代表字体是金文。(??)

3.“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”常常形容不关心国家大事。(??)

4.算盘制作简单,使用却不方便。(??)

5.我们年龄太小,主要任务是学习,国家的事情和我们无关。(??)

6.汉字之中有故事,汉字之中有文化。(??)

7.阿拉伯最早的造纸工厂是由中国人帮助建立的。(??)

8.汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的。(??)

9.东汉时期的华佗发明了“麻沸散”。(??)

10.甲骨文是刻在甲骨上的文字。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.请将人物与对应的成就用线连起来。

扁鹊??????编写《本草纲目》

李时珍?????获得诺贝尔科学类奖项

钟南山?????首创中医“四诊法”

屠呦呦?????授予“共和国勋章”

五.填表题(共1题,共7分)

1.完成表格。

六.简答题(共5题,共24分)

1.我们常说“己所不欲,勿施于人”,这句话的意思是什么?日常生活中,你又是如何做到这一点的。

2.造纸术对人类文明的贡献有哪些?

3.说说中国古代的“四大发明”对人类的贡献。

4.爱国的表现有哪些?

5.我国古代的“四大发明”是什么?它的广泛应用和对外传播,对什么产生了深远影响?

七.辨析题(共1题,共5分)

1.比较下列两则格言,你赞同哪一个?请说说理由。

A两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。

B风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。

我赞同(???),因为(????????)。

八.材料题(共1题,共10分)

1.天下兴亡,匹夫有责

??“天下兴亡,匹夫有责”是概括明末清初思想家顾炎武的话而形成的警句。顾炎武的原语是:“保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。”大意是说,国家的兴旺与衰亡,即使是普通人也有责任。近代以来,“天下兴亡,匹夫有责”逐渐成为中国人民爱国精神的高度概括。

??谈谈你对“天下兴亡,匹夫有责”

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