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2024年广东省佛山市南海区狮山镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某公司向某县环境保护社会团体捐赠一笔现金,以资助其建立环保公益网站,另赠送三辆汽车以供该社会团体赴农村宣传环保之用,双方就上述内容签订了协议。下列行为符合《公益事业捐赠法》规定的是()。
A.政府有关部门接到群众关于该社会团体有违法使用和管理受赠财产的举报,依法对其进行了财务审计
B.开展环保活动中,该社会团体发现两辆汽车足够使用,遂变卖了一辆汽车,所得收入用于支付拖欠工作人员的部分工资和办公费用
C.适逢该县发生重大洪涝灾害,许多民居被毁,该社会团体把该公司捐赠的部分现金转赠县民政局,以资助灾民倒房重建
D.该公司向该社会团体查询所赠款物使用、管理情况,该社会团体以涉及业务秘密为由婉拒查询
【答案】:A
【解析】本题可根据《公益事业捐赠法》的相关规定,对每个选项逐一分析判断。选项A政府有关部门接到群众关于该社会团体有违法使用和管理受赠财产的举报后,依法对其进行财务审计。这是政府部门履行监督职责的体现,符合《公益事业捐赠法》中关于政府对受赠人使用捐赠财产进行监督的规定,有助于确保捐赠财产合法、合规使用。选项B该社会团体变卖受赠的汽车,所得收入用于支付拖欠工作人员的部分工资和办公费用,这不符合规定。捐赠的汽车有明确用途是供该社会团体赴农村宣传环保之用,受赠人应按照捐赠协议使用捐赠财产,不能擅自改变用途用于支付工资和办公费用。选项C该社会团体把公司捐赠用于建立环保公益网站的部分现金转赠县民政局以资助灾民倒房重建,改变了捐赠财产的原定用途。按照规定,受赠人必须严格按照捐赠协议约定使用捐赠财产,不得擅自改变捐赠用途。选项D捐赠人有权向受赠人查询捐赠财产的使用、管理情况,受赠人应当如实答复。该社会团体以涉及业务秘密为由婉拒查询,违反了这一规定,损害了捐赠人的知情权。综上,符合《公益事业捐赠法》规定的是选项A。
2、社会工作者在社区推行一项“邻里守望相助”计划,目的是协助居民向社区居委会和媒体表达对社区问题的关注,并鼓励居民组织起来,增强他们解决问题的能力,促进共同目标的产生与实现。上述活动中,社会工作者所扮演的角色是().
A.教育者
B.倡议者
C.顾问者
D.使能者
【答案】:D
【解析】本题可依据社会工作者不同角色的定义,对题目中社会工作者的行为进行分析,从而判断其所扮演的角色。选项A:教育者教育者角色强调社会工作者向服务对象传授知识和技能,使其能够更好地应对生活中的问题。而在邻里守望相助计划中,题干未提及社会工作者有教授居民特定知识或技能的相关内容,故该选项不符合题意。选项B:倡议者倡议者通常是率先提出某种主张或建议。但本题重点并非社会工作者提出社区问题,而是协助居民表达对已有社区问题的关注以及增强他们解决问题的能力,并非单纯的提出倡议,所以该选项也不正确。选项C:顾问者顾问者角色是为服务对象提供专业的意见和建议。然而题干中并没有体现出社会工作者为居民提供专业意见来解决社区问题这一关键信息,因此该选项不合适。选项D:使能者使能者的核心作用是激发服务对象的能力和潜能,帮助他们获得应对和解决问题的能力。在邻里守望相助计划里,社会工作者协助居民向社区居委会和媒体表达对社区问题的关注,鼓励居民组织起来,增强他们解决问题的能力,促进共同目标的产生与实现,这一系列行为正是激发了居民自身解决问题的能力,符合使能者的角色特点,所以该选项正确。综上,本题答案选D。
3、两个社区居委会通过自愿性的合作协议开展一个“市民教育”课程,一个社区出场地,一个社区找授课教师,形成一个完整的课程计划,这属于社区资源连接方式中的()。
A.资源流通
B.资源整合
C.资源共享
D.资源互助
【答案】:C
【解析】本题可根据各选项所代表的社区资源连接方式的特点,结合题干中两个社区居委会开展市民教育课程的具体情况来进行分析。首先来看选项A,资源流通是指在社区中,通过一定的机制使资源在不同主体之间流动,以实现资源的合理配置和有效利用。在本题中,题干并没有体现出资源在不同主体间的流动过程,重点在于两个社区共同合作完成课程计划,并非单纯的资源流动,所以A选项不符合。选项B,资源整合强调的是将分散的资源进行系统的梳理、调配和组合,形成一个有机的整体。而在本题情境中,两个社区只是分别提供场地和授课教师,并未涉及对资源进行系统的梳理、调配等整合操作,只是基于合作协议各自发挥优势,故B选项不正确。选项C,资源共享是指不同的组织或个人将自己拥有的资源拿出来,供大家共同使用,以实现资源的效益最大化。在本题中,两个社区一个提供场地,一个寻找授课教师,共同构建一个完整的课程计划,双方共享了彼此的资源来开展市民教育课程,这种方式符合资源共享的特征,所以C选项正确。选项D,资源互助通
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