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2024年广东省广州市从化市大岭山林场招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某社会工作服务机构进入社区开展服务,下列工作中,聚焦实现社区工作“任务目标”的服务是()。
A.组建“中学生学霸义教队”,并为队员提供培训
B.搭建社区读书平台,培育平台负责人的领导能力
C.召开楼栋长会议,收集居民对停车场建设的意见
D.建立社区自管小组,安排组员考查先进社区做法
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对社区工作“任务目标”的理解与应用。社区工作任务目标是指解决一些特定的社会问题,满足社区需要。选项A组建“中学生学霸义教队”并为队员提供培训,这是直接针对解决社区内可能存在的学习辅导问题而开展的具体服务行动,通过建立义教队伍为社区有学习需求的居民提供帮助,是明确聚焦于完成特定服务任务、解决实际问题的做法,符合任务目标的定义。选项B搭建社区读书平台,重点在于培育平台负责人的领导能力,其核心更偏向于培养社区人才的能力,属于培养社区居民能力范畴,并非直接针对解决某一特定社会问题的任务目标。选项C召开楼栋长会议收集居民对停车场建设的意见,这只是处于问题收集阶段,并没有直接解决停车场建设这一实际问题,还未达成解决特定社会问题的任务目标。选项D建立社区自管小组并安排组员考查先进社区做法,主要是为了提升社区自我管理能力,属于社区能力建设方面,并非是直接解决某个具体的社区问题,不符合任务目标的要求。综上,聚焦实现社区工作“任务目标”的服务是选项A。
2、习俗水平分为寻求认可定向阶段和()。
A.遵守法规和秩序定向阶段
B.惩罚与服从定向阶段
C.指引与维护定向阶段
D.相对功利取向阶段
【答案】:A
【解析】本题主要考查习俗水平的阶段划分。习俗水平是科尔伯格道德发展理论中的一个重要层面。该理论将道德发展分为三个水平,每个水平又包含两个阶段。习俗水平主要关注社会规范和他人期望。选项A“遵守法规和秩序定向阶段”是习俗水平的第二个阶段。在这个阶段,个体以法制观念判断是非,认为遵守社会规则和法律法规是应尽的义务和责任,强调对权威和社会秩序的维护,符合习俗水平的范畴。选项B“惩罚与服从定向阶段”属于前习俗水平,该阶段儿童主要根据行为的后果来判断行为的好坏,为避免惩罚而服从权威。选项C“指引与维护定向阶段”并非科尔伯格道德发展理论中的标准表述,属于干扰项。选项D“相对功利取向阶段”同样属于前习俗水平,此阶段个体往往以自身的利益来判断行为的价值,追求个人利益的满足。综上所述,正确答案是A。
3、残疾抚恤金的标准以及一级至十级残疾军人享受残疾抚恤金的具体办法,由()会同国务院财政部门规定。
A.县级以上地方人民政府
B.市级以上地方人民政府
C.省级以上地方人民政府
D.国务院退役军人事务部门
【答案】:D
【解析】该题主要考查残疾抚恤金标准及残疾军人享受办法的规定主体。从相关规定来看,国务院退役军人事务部门负责全国退役军人事务的管理工作,国务院财政部门则负责财政资金方面的相关事宜。残疾抚恤金标准以及一级至十级残疾军人享受残疾抚恤金的具体办法作为全国性的政策规范,需要统一规划与管理。国务院退役军人事务部门能从退役军人事务整体的管理和统筹角度出发,结合实际情况制定标准和办法,会同国务院财政部门考虑资金的安排和保障等问题,确保政策的科学性和可行性。而县级以上、市级以上、省级以上地方人民政府主要负责地方事务的管理和执行,在制定全国统一规范方面不具备国务院退役军人事务部门的全面性和权威性。所以答案应选国务院退役军人事务部门,即选项D。
4、在制定服务计划阶段,定义目标是指()。
A.解释目标的词义
B.已经解释清楚的目标
C.将目标界定清楚,以具体、可操作的指标定义目标,以利目标的执行
D.将社会工作者和服务对象共同选择的目标阐释清楚
【答案】:C
【解析】本题主要考查在制定服务计划阶段定义目标的具体含义。在制定服务计划时,明确清晰且可操作的目标至关重要。A选项仅解释目标的词义,这只是对目标概念的一种文字性解读,并未涉及到在实际计划制定中如何让目标能够得以有效执行,不能满足制定服务计划对目标的要求。B选项提到已经解释清楚的目标,但未明确这种解释是否达到了可具体操作、利于执行的标准,缺乏实际可操作性,不符合制定服务计划阶段的实践需求。D选项将社会工作者和服务对象共同选择的目标阐释清楚,重点在于阐释,而没有强调以具体、可操作的指标来定义目标,这样的目标在执行过程中可能会遇到诸多困难,不利于目标的顺利推进。而C选项明确指出要将目标界定清楚,并且以具体、可操作的指标来定义目标,这使得目标具有了明确的方向和具体的衡量标准,能够极大地方便目标的执行,完全契合制定服务计划阶段对于定义目标的要求。所以本题的正确答案是C。
5、社区社会工作者老金经常联系
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