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2024年江苏省徐州市沛县朱寨镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、依据我国最高人民法院在《关于对婚姻法若干问题的司法解释》中对“家庭暴力”的界定,下面()行为不属于家庭暴力。

A.小丽老公怀疑小丽出轨,禁止其外出

B.小丽老公患上精神分裂症后,常常殴打小丽

C.小张因为儿子成绩差,将其捆绑鞭打

D.小丽因经济纠纷,被嫖客勒颈至死

【答案】:D

【解析】本题主要考查对“家庭暴力”界定的理解与应用。我国最高人民法院在《关于对婚姻法若干问题的司法解释》中对“家庭暴力”有明确界定。选项A中,小丽老公怀疑其出轨而禁止她外出,这限制了小丽的人身自由,属于家庭暴力中对家庭成员实施的限制人身权利的行为。选项B里,小丽老公患上精神分裂症后常常殴打小丽,殴打行为对小丽的身体造成了伤害,是典型的家庭暴力表现。选项C,小张将成绩差的儿子捆绑鞭打,对儿子的身体实施了暴力行为,同样属于家庭暴力。而选项D,小丽是因经济纠纷被嫖客勒颈致死,嫖客并非小丽的家庭成员,此事件不属于家庭成员之间的暴力行为,不符合家庭暴力的定义范畴。综上,答案选D。

2、十八大报告中从各个方面具体论述了加强和改善民生的政策主张。在教育政策方面,提出了“努力办好人民满意的教育”,并重点强调了要“大力促进教育公平”,具体措施不包括()。

A.合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜

B.支持特殊教育,提高家庭经济困难学生资助水平

C.积极推动农民工子女平等接受教育

D.实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗,不设重点学校、重点班

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对十八大报告中促进教育公平具体措施的理解。十八大报告提出努力办好人民满意的教育,大力促进教育公平有诸多具体举措。选项A合理配置教育资源,向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,能够缩小不同地区教育差距,推动教育公平。选项B支持特殊教育,提高家庭经济困难学生资助水平,保障了弱势群体受教育权益,促进公平。选项C积极推动农民工子女平等接受教育,解决了流动儿童教育难题,也是促进公平的体现。而选项D实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗,不设重点学校、重点班,这是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》里的内容,并非十八大报告中促进教育公平的具体措施,所以答案选D。

3、阿明小时候家境贫困,吃了很多的苦,但是他认为这些痛苦是生命的一部分,是必然的,对他的生命具有指导性,这些对他的未来具有十分重要的意义。阿明的想法可以用()理论来进行解释。

A.精神分析

B.社会支持

C.存在主义

D.增强权能

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对不同理论概念的理解与应用。解题关键在于分析题干中阿明对痛苦的认知和看法,判断其符合哪种理论。存在主义理论强调个人的存在和选择,认为痛苦和困难是生命的必然组成部分,且对个人生命具有指导意义,能赋予人成长和意义。题干中阿明认为小时候经历的贫困之苦是生命的一部分,对生命有指导性且对未来重要,这与存在主义理论相契合。而精神分析理论侧重于潜意识、童年经历对人格和心理的影响;社会支持理论强调社会网络和支持系统对个人的帮助;增强权能理论主要关注个人能力的提升和权力的获得。因此,正确答案是存在主义,选C。

4、个案社会工作具体理论模式中,()注重以服务对象为中心,创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境。

A.人本治疗模式

B.行为治疗模式

C.心理治疗模式

D.社会心理治疗模式

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对个案社会工作具体理论模式特点的理解。在个案社会工作的多种理论模式中,各有其独特的侧重点和方法。首先看选项A,人本治疗模式秉持以服务对象为中心的理念,它着重为服务对象营造一种有助于自我发展的辅导环境,强调发挥服务对象自身的主观能动性和内在潜力,让其在适宜的氛围中实现自我成长与改变,所以该选项符合题意。选项B,行为治疗模式主要聚焦于服务对象的行为改变,通过特定的行为训练和矫正方法来解决问题,并非以创造有利于服务对象自我发展的辅导环境为核心。选项C,心理治疗模式是一个较为宽泛的概念,它涵盖了多种不同的理论和方法,但没有突出以服务对象为中心并创造特定辅导环境这一关键特点。选项D,社会心理治疗模式注重将服务对象的心理状态与社会环境相结合进行分析和干预,其重点并非单纯创造以服务对象为中心的自我发展辅导环境。综上,正确答案是A,因为只有人本治疗模式符合注重以服务对象为中心并创造有利于其自我发展辅导环境这一特征。

5、初中生小强的父母经常因吵架而闹离婚,家庭成员之间关系紧张,家庭气氛压抑。根据上述情况,社会工作者在帮助小强时尤其要注意()。

A.小强是否有自我中心心态

B.小强是否缺乏安全感

C.小强是否有胆小懦弱的行为

D.小强是否有自卑心理

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