四川省成都市郫都区三道堰初级中学校教师招聘笔试备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

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四川省成都市郫都区三道堰初级中学校教师招聘笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文印发传达范围等需要说明的事项是()。

A.附件

B.附件说明

C.附注

D.附注说明

【答案】:C

【解析】该题考查的是公文格式中各要素的定义。附件是公文正文的说明、补充或者参考资料;附件说明是公文附件的顺序号和名称;附注是公文印发传达范围等需要说明的事项;而并不存在附注说明这一公文要素。所以答案是附注。

2、国家工作人员利用职务便利收取回扣的行为构成()。

A.贪污罪

B.受贿罪

C.挪用公款罪

D.滥用职权罪

【答案】:B

【解析】国家工作人员利用职务之便收取回扣的行为构成受贿罪。贪污罪是指国家工作人员利用职务上的便利,侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为,重点在于非法占有公共财物,与收取回扣行为特征不符。挪用公款罪是指国家工作人员利用职务上的便利,挪用公款归个人使用,进行非法活动的,或者挪用公款数额较大、进行营利活动的,或者挪用公款数额较大、超过三个月未还的行为,主要是对公款的挪用,并非收取回扣。滥用职权罪是指国家机关工作人员故意逾越职权,不按或违反法律决定、处理其无权决定、处理的事项,或者违反规定处理公务,致使侵吞公共财产、国家和人民遭受重大财产损失等行为,强调的是职权的不当行使,而非收取回扣。而受贿罪是指国家工作人员利用职务上的便利,索取他人财物,或者非法收受他人财物,为他人谋取利益的行为,收取回扣符合非法收受他人财物这一特征,所以此行为构成受贿罪。

3、营养繁殖作为植物繁殖方式的一种,其主要方式不包括()。

A.分根

B.压条

C.受精

D.嫁接

【答案】:C

【解析】该题主要考查植物营养繁殖的主要方式。营养繁殖是植物繁殖方式的一种,不通过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。分根是将植物的根、茎基部长出的小分枝与母株相连的地方切断,然后分别栽植,使之长成独立的新植株,属于营养繁殖;压条是把枝条中部的树皮剥去半圈,埋进土壤并固定,让枝条的顶端露出地面,等埋入土壤中的枝条长出不定根和新叶后,再与母体分离,形成新植株,属于营养繁殖;嫁接是把一种植物的枝或芽,嫁接到另一种植物的茎或根上,使接在一起的两个部分长成一个完整的植株,属于营养繁殖;而受精是精子和卵细胞结合形成受精卵的过程,是有性生殖的关键环节,不属于营养繁殖的方式。因此本题正确答案是受精。

4、下列对批复描述正确的是()。

A.期复性

B.主动性

C.广泛性

D.针对性

【答案】:D

【解析】批复是用于答复下级机关请示事项的公文,具有针对性、指示性、被动性和时效性等特点。针对性体现在批复是针对下级机关的请示而发的,下级有请示,上级才会有批复,且批复的内容会针对请示事项进行明确答复和指示。主动性与批复的性质不符,批复是被动行文,只有在下级机关提出请示后才会作出,并非主动发出。广泛性也不准确,批复是针对特定的请示事项和特定的请示机关,并非广泛适用。期复性一般是请示的特点,请示具有期复性,希望上级给予答复,而批复是对请示的回应,并非具有期复性。所以描述正确的是针对性。

5、公文审核是在公文签发之前所进行的校正、修改、加工和核对的工作。关于公文审核重点,下列选项中说法不正确的是()。

A.内容是否符合法律法规

B.行文理由是否充分

C.计量单位和标点符号是否符合规范

D.拟稿人署名是否精美

【答案】:D

【解析】公文审核是在公文签发之前所进行的校正、修改、加工和核对工作,其重点在于保证公文的内容质量、规范性和合法性等。内容符合法律法规是确保公文合法有效的基础,这是公文能够正常发挥作用的前提,所以审核内容是否符合法律法规是审核重点之一。行文理由充分与否关系到公文的必要性和合理性,如果行文理由不充分,可能导致公文的发出没有实际意义,因此行文理由是否充分也是审核重点。计量单位和标点符号符合规范能保证公文表达准确清晰,避免因这些细节问题造成误解或歧义,所以审核计量单位和标点符号是否符合规范是合理的审核重点。而拟稿人署名主要是明确责任主体,其美观程度与公文内容质量、规范性和合法性等方面并无直接关联,不属于公文审核的重点。

6、西方国家实行立法、司法、行政三权分立,系统提出这一原则的是()

A.洛克

B.孟德斯鸠

C.古德诺

D.亚里士多德

【答案】:B

【解析】西方三权分立的原则最早由英国的洛克提出立法、行政和对外权三权分立,但其对三权分立的阐述并不完善。亚里士多德是古希腊著名思想家,他提出了政体三要素论等思想,但并未系统提出立法、司法、行政三权分立原则。古德诺主要贡献在于政治-行政二分法,并非系统提出三权分立原则。孟德斯鸠在洛克分权思想的基础上,系统地提出了立法、司法、行政三权分立学说。他认为,立法权、行政

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